A、 课程目标
B、 课程标准
C、 课程计划
D、 教科书
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是课程。课程文本包括三个内容：课程标准、课程计划和教科书。故本题选BCD。
A、 课程目标
B、 课程标准
C、 课程计划
D、 教科书
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是课程。课程文本包括三个内容：课程标准、课程计划和教科书。故本题选BCD。
A. 为谁培养人
B. 培养什么样的人
C. 怎样培养人
D. 严格要求培养人的质量
解析：【解析】本题考查的是教育方针。教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育方针回答三个问题，分别是“为谁培养人”，“培养什么样的人”和“怎样培养人”。教育目的回答两个问题，分别是“为谁培养人”和“培养什么样的人”。故本题选ABC。
A. 正确
B. 错误
解析：[解析]新课程反对被动接受的学习方式，提倡和掌握自主学习，自主发展的六种学习方式，六种学习方式特点不尽相同，学习目标侧重解决的问题不同，所要着重培养的能力也不同。实际操作中，学生往往把几种学习方式结合起来使用，不同学生根据自己的兴趣和需求对学习方式进行选择。
A. 整体性原则
B. 普遍性原则
C. 直观性原则
D. 迁移性原则
解析：【解析】本题考查的是课程表安排应遵循的原则。课程表安排应遵循的原则有整体性原则、迁移性原则、生理适宜性原则。故本题选AD。
A. 有理想信念
B. 有道德情操
C. 有仁爱之心
D. 有扎实学识
解析：【解析】本题考查的是“四有”好老师。新时期“四有”标准，大力培育良好师德师风，建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。故本题选ABCD。
A. 家庭教育和学校教育的失误
B. 不良媒体传播不良资讯
C. 青春期具有暴力倾向
D. 社会的不良文化风气
解析：【解析】本题考查的是造成日趋严重的校园暴力现象的原因。有家庭和学校、学生青春期特点、社会风气和网络媒体的影响等。故本题选ABCD。
A. 精神分析学派
B. 行为主义学派
C. 认知学派
D. 人本主义学派
解析：【解析】本题考查的是对人本主义学习理论在教学活动中的体现。人本主义学习理论在教学活动中主要体现在三个方面——有意义的自由学习观、以学生为中心的教学观和知情统一的教学目标观。故本题选D。
A. 正确
B. 错误
解析：[解析]教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。
A. 负强化
B. 惩罚
C. 正强化
D. 消退
解析：【解析】本题考查的是操作性条件作用。负强化是指通过撤销一个厌恶刺激来增加反应概率，题干中的小廖有了好的行为老师不再批评他，这属于负强化。故本题选A。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 经济决定论
D. 先天决定论
解析：【解析】本题考查的是性三品论。这句话的含义是“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”，强调的是遗传的作用。故本题选A。
A. 高原反应
B. 南风现象
C. 晕轮现象
D. 后退现象
解析：【解析】本题考查的是高原现象。学习中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原现象出现。故本题选A。
