解析：【解析】本题考查的是启发式的教学思想。A项的意思是别人不了解我,而我并不在心中怨恨。不选。B项的意思是学习开始于思考,思考源于(对事物的)疑问。属于启发式教学原则。C项是《论语》里的启发式教学原则。D项的意思是教育学生而学生不乐于接受,即使强行灌输也没有好处，所以也是启发式教学思想。故本题选BCD。

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2.从横向看，教育的基本形式有()。

A. 　学校教育

B. 　社会教育

C. 　闲暇教育

D. 　家庭教育

解析：【解析】本题考查的是教育的基本形式。从横向上看，教育的基本形式包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育、自然形态教育。故本题选ABD。

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19.古代东西方教育具有的共同特征是()。

A. 　阶级性

B. 　公共性

C. 　道统性

D. 　专制性

解析：【解析】本题考查的是古代教育的特征。古代的东西方教育虽然在具体内容和形式上存在许多差异，但都具有一些基本的共同特征，具体表现为阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性。故本题选ACD。

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1.在世界教育史上被公认为第一本现代教育学著作的是()。

A. 　《大教学论》

B. 　《爱弥儿》

C. 　《普通教育学》

D. 　《实验教育》

解析：【解析】本题考查的是第一本现代教育学著作。在世界教育史上被公认为第一本现代教育学著作的是德国赫尔巴特的《普通教育学》，它标志着规范教育学的建立。A项夸美纽斯的《大教学论》是近代第一本系统的教育学著作。法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》(1762)，深刻地表达了资产阶级教育思想。德国拉伊的《实验教育学》完成了对实验教育学系统论述。故本题选C。

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7.提出“把一切知识教给一切人”这一观点的是()。

A. 　赫尔巴特

B. 　杜威

C. 　夸美纽斯

D. 　昆体良

解析：【解析】本题考查的是夸美纽斯。夸美纽斯提出了泛智的思想。故本题选C。

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22.学习了汉语拼音再学英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明两种学习之间存在()。

A. 　正迁移

B. 　负迁移

C. 　顺向迁移

D. 　逆向迁移

解析：【解析】本题考查的是学习迁移的类型。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。“书写时感到容易”体现的是正迁移。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。“发音时感到困难”体现的是负迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。“学习了汉语拼音再学英语”体现的是前对后的影响。故本题选ABC。

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1.制度文化主要有下列三种表达方式()。

A. 　环境文化

B. 　组织形态

C. 　设施文化

D. 　规章制度

解析：【解析】本题考查的是制度文化的形态。制度文化包括组织形态，规章制度和角色规范。A和C属于物质文化。故本题选BD。

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21.编制教育心理学调查问卷应该注意()。

A. 　问卷题目不宜过多

B. 　问卷的编制应尽量生动有趣

C. 　在问卷中可以加入一些探测题目