解析：【解析】本题考查的是民主型的师生关系模式。民主型师生关系是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。在民主型师生关系中，教师既尊重学生，又严格要求学生，在发挥学生主体性的同时又给予其合理的引导；教师与学生的关系是平等的、相互促进的，是一种比较理想的师生关系模式。民主型师生关系培养自主、自立、自强、自律的人。这是理想的师生关系的类型。故本题选D。

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30.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。

A. 　至少操作一个自变量

B. 　至少设置一个安慰剂控制组

C. 　随机选派被试进行实验处理

D. 　在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量

解析：【解析】本题考查的是心理学实验的条件。一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到：至少操作一个自变量；随机选派被试进行实验处理；在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。故本题选ACD。

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53.在各种有影响的动机理论中，归因理论最为强调()。

A. 　认知

B. 　情感

C. 　意志

D. 　个性

解析：【解析】本题考查的是归因理论。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价，属于个体的认知。故本题选A。

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80.教师要在“隐”和“微”处着手，不管有无监督，都自重、自爱、自律，这体现了的要求()。

A. 　“内省”

B. 　“慎独”

C. 　“知行”

D. 　“他律”

解析：【解析】本题考查的是慎独。教师要培养高尚的职业道德，加强自我修养、自我完善是完全必要的。注重慎独，必须抓好“隐”、“微”、“恒”三个字。故本题选B。

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39.学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于()。

A. 　基础研究

B. 　发展研究

C. 　应用研究

D. 　预测研究

解析：【解析】本题考查的是应用研究。（一）根据研究的目的，可分为基础研究和应用研究1.基础研究：基础研究是指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性研究，它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。2.应用研究：应用研究是指为获得新知识而进行的创造性的研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标。（二）根据研究的功能，可分为发展研究、评价研究和预测研究1.发展研究：发展研究的主要目的在于发展应用于学校的有效策略，回答的问题是“如何改进”。2.评价研究：评价性研究是通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程，回答的问题是“怎么样”。3.预测研究：预测性研究主要目的在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答“将会怎么样”的问题。故本题选C。

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1.全民教育的目的是()。

A. 　公平对待每一个学生

B. 　公平对待每一个老师

C. 　合理分配教育经费

D. 　满足所有人的基本学习需要

解析：【解析】本题考查的是全民教育。全民教育的目的是满足每一个孩子的基本学习需要。故本题选D。

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11.下列观点中，属于遗传决定论的是()。

A. 　洛克的“白板说”

B. 　高尔顿的血统论

C. 　柏拉图的三等论