A、 辨别学习
B、 符号学习
C、 概念学习
D、 规则或原理学习
答案：D
解析：【解析】本题考查的是原理学习。符号学习又称词汇学习，即学习单词代表什么。这种代表关系是约定俗成的，即词的学习能与学习者认知结构建立非人为的和实质性的联系。辨别学习即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。概念学习是对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。规则或原理学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。故本题选D。
A、 辨别学习
B、 符号学习
C、 概念学习
D、 规则或原理学习
答案：D
解析：【解析】本题考查的是原理学习。符号学习又称词汇学习，即学习单词代表什么。这种代表关系是约定俗成的，即词的学习能与学习者认知结构建立非人为的和实质性的联系。辨别学习即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。概念学习是对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。规则或原理学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。故本题选D。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
解析：【解析】本题考查的是学习迁移的类型。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。“书写时感到容易”体现的是正迁移。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。“发音时感到困难”体现的是负迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。“学习了汉语拼音再学英语”体现的是前对后的影响。故本题选ABC。
A. 实践性
B. 可行性
C. 目标性
D. 科学性
解析：【解析】本题考查的是课题选择应遵循的基本原则：（1）价值性原则，是指课题要有理论学术价值和实践应用价值。这主要表现为能满足教育工作实际的需要和教育科学本身发展的需要。（2）创新性原则，是指所选研究课题必须具有新意，有独创性和突破性。新视角、新方法、新途径一样体现创新性。（3）选题的可行性原则，是指只有具备一定主客观条件的教育科研选题才有预期成功的可能。应从实际出发，充分考虑自己的力量与研究课题的大小难易是否相称。（4）科学性原则，是指所选研究课题必须符合教育科学理论及规律，必须具有明确的指导思想和科学根据。应该通过对教育的历史、现状的分析，对他人的研究成果和各方面资料的收集、整理和分析，经过严密的论证等形成课题，切忌主观想象，盲目选题。题干中“如何让差生抄作业”的课题缺乏一定的科学性。故本题选D。
A. 常模参照评价
B. 正式评价
C. 标准参照评价
D. 诊断性评价
解析：【解析】本题考查的是教学评价。相对评价也称为常模参照评价，评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其相对位置(或名次)来评价，常用于选拔考试当中，具有较强的甄别性。故本题选A。
A. 对学生的研究
B. 对学科的研究
C. 对教师的研究
D. 对社会的研究
解析：【解析】本题考查的是影响课程目标制定的因素：（1）对学生的研究。学生是课程目标指向的对象，对学生的研究就是要明确教育者期望在学生身上所要达到的预期结果；（2）对社会的研究。对社会研究设计的内容极为广泛，在课程领域里通常采用的方法是把社会生活划分为若干有意义的方面，再分别对各个方面进行研究；（3）对学科的研究。学校课程所要传递的知识很难通过其他社会经验获得，而学科是知识的最主要的支柱。故本题选ABD。
A. 正确
B. 错误
解析：[解析]良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。
A. 概念学习
B. 原理学习
C. 符号学习
D. 发现学习
解析：【解析】本题考查的是加涅的原理学习。题干表述相当于命题学习，即原理学习。故本题选B。
A. 负迁移
B. 顺向迁移
C. 正迁移
D. 逆向迁移
解析：【解析】本题考查的是迁移的类型。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。题干中英语干扰到了汉语的学习,所以它属于负迁移。根据迁移发生的前后顺序,又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移,后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中英语是后面才学的,汉语是先前学的,所以是逆向迁移。故本题选AD。
A. 它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件
B. 人的个别差异的存在全由遗传因素造成
C. 它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关
D. 遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体呈增强趋势
解析：【解析】本题考查的是遗传。B项：遗传因素是人的个别差异存在的原因之一；D项：遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体呈减弱趋势。故本题选AC。
A. 善于学习
B. 恒于研究
C. 勤于反思
D. 勇于实践
解析：【解析】本题考查的是教师专业化。教师个人为实现教师专业化所应做的努力包括：善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。故本题选ABCD。
A. 创造性
B. 示范性
C. 广延性
D. 连续性
解析：【解析】本题考查的是教师劳动的特点。第斯多惠的话语体现了教师劳动具有示范性的特点。故本题选B。
