A、 教学环境
B、 教学过程
C、 教学媒体
D、 教学手段
答案：C
解析：【解析】本题考查的是教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。随着科学技术的发展，教学媒体在不断更新，从简单的实物、口头语言、书本、录音、录像，直到多媒体计算机网络，教学媒体日益成为教育心理学研究所关注的一项独特的课题。故本题选C。
A、 教学环境
B、 教学过程
C、 教学媒体
D、 教学手段
答案：C
解析：【解析】本题考查的是教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。随着科学技术的发展，教学媒体在不断更新，从简单的实物、口头语言、书本、录音、录像，直到多媒体计算机网络，教学媒体日益成为教育心理学研究所关注的一项独特的课题。故本题选C。
A. 詹姆斯
B. 皮亚杰
C. 苛勒
D. 维特海默
解析：【解析】本题考查的是格式塔心理流派。格式塔心理学的代表人物是苛勒、维特海默、考夫卡。A选项詹姆斯是机能主义，B选项皮亚杰是现代认知心理学。故本题选CD。
A. 态度
B. 知识
C. 技能
D. 能力
解析：【解析】本题考查的是态度的实质。态度不同于能力。能力决定个体能否顺利完成某些任务，而态度决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。例如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。故本题选A。
A. 桑代克
B. 贾德
C. 奥苏贝尔
D. 布鲁纳
解析：【解析】本题考查的是迁移理论。奥苏贝尔在有意义言语学习理论的基础上，提出了认知结构迁移理论。故本题选C。
A. 要从学生实际出发，提一些经过学生想一想能够回答的问题
B. 提问后要注意听取学生的回答，并做出相应的评价，对回答有困难的学生，可提供一些辅助性的问题启发诱导他
C. 尽可能地提些暗示性的问题，多提些能让学生开动脑筋自己去思考的问题
D. 对提的问题，提问的对象，学生可能回答的情况，应如何进一步做好启发引导，谈话所需的时间，都要做到心中有数
解析：【解析】本题考查的是谈话法的基本要求。运用谈话法的基本要求包括：（1）要做好计划，教师要对谈话的中心、提问的内容做充分准备，并拟定谈话提纲；（2）要善问，提出的问题要明确、具体、难易适宜、符合学生已有的知识程度、经验，还要有启发性、形式要多样化；（3）要善于启发诱导，谈话时，教师要面向全体学生，给学生留有思考的余地，因势利导，让学生一步步地去获得新知；（4）谈话结束后，应结合学生回答的情况进行归纳和小结，给出问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点。提问时应尽量少用暗示，C项说法错误。故本题选ABD。
A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习
解析：【解析】本题考查的是原理学习。符号学习又称词汇学习，即学习单词代表什么。这种代表关系是约定俗成的，即词的学习能与学习者认知结构建立非人为的和实质性的联系。辨别学习即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。概念学习是对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。规则或原理学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。故本题选D。
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 负迁移
D. 重组性迁移
解析：【解析】本题考查的是迁移的类型。垂直迁移：也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同层次的。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；二是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。苹果和水果属于上下位关系。故本题选B。
A. 邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉。家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定的时间内完成作业时才可以看电视
B. 王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他几个同学一起玩耍时要及时表扬她
C. 当学生们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落
D. 张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室，陶老师掏出一块糖递给张某:“这是奖给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”
解析：【解析】本题考查的是正强化。C选项属于惩罚。故本题选ABD。
A. 情绪衰竭
B. 去个性化
C. 人性化
D. 低个人成就感
解析：【解析】本题考查的是教师职业倦怠。玛勒斯等运用量表形式确定了职业倦怠的三个核心成分：耗竭感、去个性化（去人格化/去人性化）和低个人成就感。故本题选ABD。
A. 内部因素
B. 遗传
C. 教育
D. 主观能动性
解析：【解析】本题考查的是遗传因素仅为人的身心发展提供了物质前提，提供了可能性，但不决定人的身心发展的现实性。故本题选AD。
A. 个体功能
B. 社会功能
C. 显性功能
D. 隐性功能
解析：【解析】本题考查的是教育功能。按照对象可分为个体功能和社会功能。按照是否有计划可分为显性功能和隐性功能。故本题选AC。
