A、 言语表达能力
B、 演唱能力
C、 教学能力
D、 写作能力
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是特殊能力。按能力是否只与所要完成的任务有关，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指完成大多数活动所必须具备的基本能力。如一般认识能力、一般活动能力、一般交往能力等。特殊能力是指完成专业活动所特别需要的能力。一般认为，数学能力、音乐能力、绘画能力、写作能力、动作协调能力、空间判断能力等都是特殊能力。A属于一般能力。故本题选BCD。
A、 言语表达能力
B、 演唱能力
C、 教学能力
D、 写作能力
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是特殊能力。按能力是否只与所要完成的任务有关，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指完成大多数活动所必须具备的基本能力。如一般认识能力、一般活动能力、一般交往能力等。特殊能力是指完成专业活动所特别需要的能力。一般认为，数学能力、音乐能力、绘画能力、写作能力、动作协调能力、空间判断能力等都是特殊能力。A属于一般能力。故本题选BCD。
A. 依靠积极因素，克服消极因素
B. 一致性与连贯性
C. 集体教育和个别教育相结合
D. 尊重学生与严格要求学生相结合
解析：【解析】本题考查的是德育原则。一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干中由于几个动物力量不统一导致车子一动不动的情景正是违背了一致性与连续性原则。故本题选B。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 模式再认策略
D. 精细加工策略
解析：【解析】本题考查的是学习策略。题干中李某运用“钱禁兵馆”（谐音“前进宾馆”来帮助记忆），这属于记忆术的一种，记忆术属于精加工策略，故本题选D。
A. 实践性
B. 可行性
C. 目标性
D. 科学性
解析：【解析】本题考查的是课题选择应遵循的基本原则：（1）价值性原则，是指课题要有理论学术价值和实践应用价值。这主要表现为能满足教育工作实际的需要和教育科学本身发展的需要。（2）创新性原则，是指所选研究课题必须具有新意，有独创性和突破性。新视角、新方法、新途径一样体现创新性。（3）选题的可行性原则，是指只有具备一定主客观条件的教育科研选题才有预期成功的可能。应从实际出发，充分考虑自己的力量与研究课题的大小难易是否相称。（4）科学性原则，是指所选研究课题必须符合教育科学理论及规律，必须具有明确的指导思想和科学根据。应该通过对教育的历史、现状的分析，对他人的研究成果和各方面资料的收集、整理和分析，经过严密的论证等形成课题，切忌主观想象，盲目选题。题干中“如何让差生抄作业”的课题缺乏一定的科学性。故本题选D。
A. 每月
B. 每学期
C. 每学年
D. 每两年
解析：【解析】本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》。《中小学幼儿园安全管理办法》第四十二条规定，学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。故本题选B。
A. 稳定性
B. 灵活性
C. 独创性
D. 流畅性
解析：【解析】本题考查的是创造性思维的特征。美国心理学家吉尔福特认为，创造性思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征，对创造性的测量也重在考查这些特征。灵活性即变通性。故本题选BCD。
A. 跳水
B. 足球
C. 排球
D. 自由体操
解析：【解析】本题考查的是闭合型操作技能。主要依赖自身内部反馈信息，跳水和自由体操属于闭合型操作技能，足球和排球属于开放型操作技能。故本题选AD。
A. 生产力和科技发展水平
B. 社会政治经济的需要
C. 文化传统
D. 教育者的身心发展规律和水平
解析：【解析】本题考查的是制约教育内容的因素。把宗教列为必修课程，说明教育内容是受到文化传统的影响的，故本题选C。
A. 回忆
B. 重现
C. 表象
D. 想象
解析：【解析】本题考查的是表象。表象是当感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于该事物的形象。现代认知心理学家认为，表象是人们在头脑中以形象的形式对物体进行操作和加工，是物体不在眼前时关于物体的心理复现。故本题选C。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 价值成分
D. 理想成分
解析：【解析】本题考查的是精神文化的成分。精神文化包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、行为习惯等。精神文化可分解为四种成分：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。故本题选ABCD。
A. 较高的水平
B. 较低的水平
C. 适中的水平
D. 非常高的水平
解析：【解析】本题考查的是耶克斯-多德森定律。根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在较低水平。故本题选B。
