解析：【解析】本题考查的是智育的基本任务。包括：1.帮助学生系统地学习科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；2.发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；3.培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。D项：培养学生树立正确的世界观、人生观和理想是德育的任务。故本题选ABC。

点击查看答案

9.下列事例中，运用了正强化原则的有()。

A. 　邓某写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉。家长很苦恼，李老师告诉家长，以看电视作为刺激物，只有当邓某在规定的时间内完成作业时才可以看电视

B. 　王某几乎不和班上其他同学玩耍，班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬，所以决定当她和其他几个同学一起玩耍时要及时表扬她

C. 　当学生们都在认真朗读时，关某总在一边摆弄小东西，陈老师观察到这种情况后告诉关某，如果被老师发现他没有读书，就会取消他的课间休息时间，让他抄写课文的规定段落

D. 　张某用一块砖头砸同学，被陶老师看到后制止了，张某被叫到老师办公室，陶老师掏出一块糖递给张某:“这是奖给你的，我不让你打同学，你立即就住手了，说明你很尊重老师，尊重我。”

解析：【解析】本题考查的是正强化。C选项属于惩罚。故本题选ABD。

点击查看答案

10.下列心理现象中，属于学习的有()。

A. 　儿童模仿电影人物的行为

B. 　课间做广播体操

C. 　小鸡模仿母鸡用爪扒地索食

D. 　吃酸梅会流口水

解析：【解析】本题考查的是学习的概念。B项没有变化；D项属于本能行为。故本题选AC。

点击查看答案

11.个体的先天素质对人的身心发展有重要影响，其中遗传因素是先天因素中最基本的因素，下列有关它的说法中，正确的是()。

A. 　它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件

B. 　人的个别差异的存在全由遗传因素造成

C. 　它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关

D. 　遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体呈增强趋势

解析：【解析】本题考查的是遗传。B项：遗传因素是人的个别差异存在的原因之一；D项：遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体呈减弱趋势。故本题选AC。

点击查看答案

12.根据《中小学教师职业道德规范》，“教书育人”的内涵主要有()。

A. 　以分数作为评价学生的唯一标准

B. 　培养学生的良好品行

C. 　激发学生的创新精神

D. 　促进学生的全面发展

解析：【解析】本题考查的是“教书育人”。要求：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。故本题选BCD。

点击查看答案

A. 　王某为限制民事行为能力人，学校无需承担责任

B. 　王某自己承担主要责任，学校承担次要责任

C. 　学校承担赔偿责任后可向李某追偿

D. 　学校承担学生王某的损害责任赔偿

解析：【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。第九条第九项规定：学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，学校应当依法承担相应的责任。以及第二十七条规定：因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。故本题选CD。

点击查看答案

14.小洪为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于()。

A. 　外部学习动机

B. 　内部学习动机

C. 　低级的学习动机

D. 　高尚的学习动机

解析：【解析】本题考查的是学习动机的分类。为了得到奖励而努力学习属于外部学习动机和低级的学习动机。故本题选AC。

点击查看答案

A. 　家庭教育和学校教育的失误

B. 　不良媒体传播不良资讯

C. 　青春期具有暴力倾向

D. 　社会的不良文化风气