A、 基本实现教育国学化
B、 基本实现教育现代化
C、 基本形成学习型社会
D、 进入人力资源强国行列
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。到2020年我国教育改革和发展的战略目标是：基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，故本题选BCD。
A、 基本实现教育国学化
B、 基本实现教育现代化
C、 基本形成学习型社会
D、 进入人力资源强国行列
答案：BCD
解析：【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。到2020年我国教育改革和发展的战略目标是：基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，故本题选BCD。
A. 独特
B. 复杂
C. 功能
D. 综合
解析：【解析】本题考查的是人格的特征。人格的特征有：独特性、稳定性、整合性、功能性和社会性。人心不同，各如其面就是人格独特性的体现。故本题选A。
A. 内部、不稳定、不可控的归因
B. 外部、不稳定、不可控的归因
C. 外部、稳定、可控的归因
D. 内部、不稳定、可控的归因
解析：【解析】本题考查的是归因理论。运气属于外部的、不稳定的、不可控的归因。故本题选B。
A. 双轨制
B. 单轨制
C. 中间型制
D. 分支型制
解析：【解析】本题考查的是欧美现代学制。欧洲现代学制主要有以英国为代表的双轨制，以美国为代表的单轨制和苏联为代表的Y型学制。故本题选A。
A. 修业年限
B. 教学大纲
C. 课程标准
D. 课程设置
解析：【解析】本题考查的是学制。学校教育制度包括学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。故本题选A。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《教育过程》
D. 《论教学过程最优化》
解析：【解析】本题考查的是布鲁纳的教育思想。布鲁纳强调发现学习与学科结构学习，此题主要考查其著作《教育过程》（1960）。故本题选C。
A. 是同一种活动
B. 方向一致，但课外、校外教育不是一种正规教育活动
C. 都是一种正规的教育活动，但方向不一致
D. 是一种正规的教育活动，且方向一致
解析：【解析】本题考查的是课外、校外教育和课堂教学的关系。课外、校外教育是一种正规的教育，且方向一致。故本题选D。
A. 认知转换法
B. 自我控制法
C. 示范法
D. 行为塑造法
解析：【解析】本题考查的是认知转变疗法。认知转变疗法的主要目标在于改变学生歪曲的认知，从而改善失调的情绪与行为。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故本题选A。
A. 45岁以上身体健康者
B. 具有中华人民共和国国籍
C. 在中国境内定居
D. 具备国家规定任职条件
解析：【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。第三十一条规定：学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。故本题选A。
A. 较高的水平
B. 较低的水平
C. 适中的水平
D. 非常高的水平
解析：【解析】本题考查的是耶克斯-多德森定律。根据耶克斯-多德森定律，当学生从事困难或复杂的学习任务时，动机应保持在较低水平。故本题选B。
A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
解析：【解析】本题考查的是教学过程的中心环节。知识重在理解，所以领会知识是教学过程基本阶段的中心环节。故本题选B。
