解析：【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。第九条第九项规定：学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，学校应当依法承担相应的责任。以及第二十七条规定：因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。故本题选CD。

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26.下列属于注意集中性的表现有()。

A. 　三月不知肉味

B. 　一目十行

C. 　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

D. 　两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

解析：【解析】本题考查的是注意的集中性。注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象作出清晰的反映。一个人的注意力高度集中时就会对周围的事物视而不见，听而不闻。A项：“三月不知肉味”是指在三个月内，吃肉都不知味道。形容专心一意，全神贯注，别的事都不放在心上。符合题意。B项：“一目十行”指一眼能看十行文章。一般用来形容注意的广度。C项：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”指少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。与注意的集中性无关，不符合题意。D项：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”指读书人要一心读圣贤书，别管其他任何事情。符合注意的集中性的表象。故本题选AD。

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61.在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，这是适当地运用了()。

A. 　命题

B. 　案例

C. 　反例

D. 　正例

解析：【解析】本题考查的是概念的学习。在教“鸟”概念时，用蝙蝠突出鸟概念的本质特征，但是蝙蝠不属于鸟，所以是一种反例。故本题选C。

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38.核心素养的科学精神不包括()。

A. 　理性思维

B. 　批判质疑

C. 　社会责任

D. 　勇于探究

解析：【解析】本题考查的是核心素养。2016年9月13日，以林崇德教授领衔的北京师范大学“中国学生发展核心素养研究”课题组，正式发布了“中国学生发展核心素养总体框架”，从“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面提出了“人文底蕴(人文积淀、人文情怀、审美情趣)；科学精神(理性思维、批判质疑、勇于探究)；学会学习(乐学善学、勤于反思、信息意识)；健康生活(珍爱生命、健全人格、自我管理)；责任担当(社会责任、国家认同、国际理解)；实践创新(劳动意识、问题解决、技术应用)”六大核心素养。故本题选C。

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58.变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。

A. 　本质特征，非本质特征都不变

B. 　本质特征不变，非本质特征变换

C. 　本质特征，非本质特征都变

D. 　本质特征变换，非本质特征不变

解析：【解析】本题考查的是变式。变式指变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征，所以本质特征不变，非本质特征变换。故本题选B。

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78.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是()。

A. 　耶克斯-多德森定律

B. 　动机强化说

C. 　动机需要论