A、 斯金纳
B、 巴甫洛夫
C、 艾里斯
D、 雅各布松
答案:D
解析:【解析】本题考查的是全身松弛训练法。全身松弛训练由雅各布松首创,是通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应对情绪上的紧张不安、焦虑和气愤。故本题选D。
A、 斯金纳
B、 巴甫洛夫
C、 艾里斯
D、 雅各布松
答案:D
解析:【解析】本题考查的是全身松弛训练法。全身松弛训练由雅各布松首创,是通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应对情绪上的紧张不安、焦虑和气愤。故本题选D。
A. 人本主义
B. 行为主义
C. 建构主义
D. 新行为主义
解析:【解析】本题考查的是皮亚杰观点。皮亚杰属于个人建构,认为学习是一种能动建构的过程。故本题选C。
A. 负迁移
B. 顺向迁移
C. 正迁移
D. 逆向迁移
解析:【解析】本题考查的是迁移的类型。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。题干中英语干扰到了汉语的学习,所以它属于负迁移。根据迁移发生的前后顺序,又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移,后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中英语是后面才学的,汉语是先前学的,所以是逆向迁移。故本题选AD。
A. 对学生形成合理的期望
B. 以积极的情感感染学生
C. 合理利用信息传递
D. 重视课堂教学中的多向交往
解析:【解析】本题考查的是课堂气氛。通过ABCD四个选项均可以有助于营造良好的课堂心理气氛。故本题选ABCD。
A. 感知运动
B. 前运算
C. 形式运算
D. 具体运算
解析:【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。儿童给妈妈选首饰说明这时的儿童已经去自我中心,会从别人的角度思考问题,这是具体运算阶段的特点。故本题选D。
A. 强制性
B. 客观性
C. 历史性
D. 规范性
解析:【解析】本题考查的是教育制度的特点。教育制度具有强制性、客观性、历史性、规范性,这是其与其他类型的社会制度相区别的特点。故本题选ABCD。
A. 正确
B. 错误
A. 中等学校毕业生
B. 高等学校毕业生
C. 所有社会人士
D. 初等学校毕业生
解析:【解析】本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。第三十三条规定:国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区,缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。故本题选B。
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《中庸》
D. 《孟子》
解析:【解析】本题考查的是“四书”。“四书”包括:《论语》、《大学》、《中庸》和《孟子》。故本题选ABCD。
A. 低级心理机能
B. 条件反射
C. 高级心理机能
D. 无条件反射
解析:【解析】本题考查的是维果茨基的文化历史发展理论。高级心理机能是以“语言”为中介,是人类历史发展的结果,是人类所特有的。人类个体只有在掌握了人类经验的基础上才能形成各种高级心理机能。高级心理机能包括观察、随意注意、抽象思维、高级情感、意志等。题干中小明通过书本上的语言描述想象出了飞船大概是什么样子,属于一种再造想象,以语言为中介,是人所特有的,属于高级心理机能。故本题选C。
A. 形成学生的基本技能
B. 发展学生的学习能力
C. 向学生传授被实践证明的系统科学知识
D. 培养学生树立正确的世界观、人生观和理想
解析:【解析】本题考查的是智育的基本任务。包括:1.帮助学生系统地学习科学文化基础知识,掌握相应的技能和技巧;2.发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和自学能力;3.培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。D项:培养学生树立正确的世界观、人生观和理想是德育的任务。故本题选ABC。