A、 课程计划
B、 课程目标
C、 课程标准
D、 课程评价
答案：A
解析：【解析】本题考查的是课程计划。开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。故本题选A。
A、 课程计划
B、 课程目标
C、 课程标准
D、 课程评价
答案：A
解析：【解析】本题考查的是课程计划。开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。故本题选A。
A. 3-6岁
B. 6-12岁
C. 12-18岁
D. 18-30岁
解析：【解析】本题考查的是对埃里克森人格发展阶段论的内容的掌握。根据该理论的阐述，6至12岁的儿童的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。故本题选B。
A. 正确
B. 错误
A. 社会政治制度影响
B. 人口影响
C. 身心发展规律的影响
D. 文化的影响
解析：【解析】本题考查的是影响学制的因素。影响学制因素主要有以下几个：首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求；还要考虑到人口状况；要依据青少年儿童的年龄特征；要吸取原有本国学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。此题针对智力超常的学生设置相应的解决方案和对策，这体现了学制的设立会受到身心发展规律的影响。故本题选C。
A. 沉思型
B. 抽象型
C. 场独立型
D. 场依存型
解析：【解析】本题考查的是场依存型的内涵。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响,往往不易独立地对事物作出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准。故本题选D。
A. 传授基础知识和基本技能
B. 发展智力、体力和创造才能
C. 培养品德和审美情趣
D. 关注学生个性发展
解析：【解析】本题考查的是教学的首要任务。教学主要是让学生掌握知识和技能，因此传授基本知识和技能成为教学的基本任务。故本题选A。
A. 长善救失
B. 疏通引导
C. 知行统一
D. 严格要求与尊重信任相结合
解析：【解析】本题考查的是德育原则。“抑其所短，扬其所长”的意思就是限制短处，发扬或扩大长处，与长善救失的德育原则内涵一致。故本题选A。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
解析：【解析】本题考查的是下位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属到原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。故本题选B。
A. 有利于发挥教师的主导作用
B. 有利于提高教学的效率
C. 不利于发挥学生的主导地位
D. 有利于因材施教
解析：【解析】本题考查的是班级授课制。“不利于因材施教”是班级授课制的缺点之一。故本题选ABC。
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 经济决定论
D. 先天决定论
解析：【解析】本题考查的是性三品论。这句话的含义是“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”，强调的是遗传的作用。故本题选A。
A. 发展心理学
B. 思维心理学
C. 教育心理学
D. 记忆心理学
解析：【解析】本题考查的是对教育心理学概念的理解和掌握。故本题选C。
