A、 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B、 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C、 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D、 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
答案：C
解析：【解析】本题考查的是我国1958年的教育方针。“两个必须”指教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合。故本题选C。
A、 教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B、 教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C、 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D、 教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
答案：C
解析：【解析】本题考查的是我国1958年的教育方针。“两个必须”指教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合。故本题选C。
A. 正确
B. 错误
A. 基本实现教育国学化
B. 基本实现教育现代化
C. 基本形成学习型社会
D. 进入人力资源强国行列
解析：【解析】本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。到2020年我国教育改革和发展的战略目标是：基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，故本题选BCD。
A. 生产性
B. 永恒性
C. 相对独立性
D. 工具性
解析：【解析】本题考查的是教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育有自身的规律和特点，有自身的历史继承性。故本题选C。
A. 对学生的研究
B. 对学科的研究
C. 对教师的研究
D. 对社会的研究
解析：【解析】本题考查的是影响课程目标制定的因素：（1）对学生的研究。学生是课程目标指向的对象，对学生的研究就是要明确教育者期望在学生身上所要达到的预期结果；（2）对社会的研究。对社会研究设计的内容极为广泛，在课程领域里通常采用的方法是把社会生活划分为若干有意义的方面，再分别对各个方面进行研究；（3）对学科的研究。学校课程所要传递的知识很难通过其他社会经验获得，而学科是知识的最主要的支柱。故本题选ABD。
A. 思维的道德情感
B. 直觉的道德情感
C. 想象的道德情感
D. 伦理的道德情感
解析：【解析】本题考查的是道德情感的分类。从表现形式上主要包括三种：直觉的道德情感、想象的道德情感、伦理的道德情感。故本题选BCD。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 艾里斯
D. 雅各布松
解析：【解析】本题考查的是全身松弛训练法。全身松弛训练由雅各布松首创，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张不安、焦虑和气愤。故本题选D。
A. 正确
B. 错误
解析：[解析]学校教育对人的身心发展起主导作用。但儿童的发展受制于遗传、环境和学校教育等多个因素，不是单个因素能决定的。
A. 效能期待
B. 结果期待
C. 能力归因
D. 努力归因
解析：【解析】本题考查的是自我效能感。结果期待即人对自己的某一行为会导致某一结果(强化)的推测。故本题选B。
A. 对积极的非正式群体给予鼓励
B. 对消极的非正式群体给予适当引导
C. 摸清非正式群体的性质
D. 协调非正式群体服从正式群体
解析：【解析】本题考查的是非正式群体。非正式群体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。教师在管理非正式群体时，第一，要摸清非正式群体的性质；第二，对积极的非正式群体给予鼓励和帮助；第三，对消极的非正式群体给予适当的引导和干预。故本题选D。
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 赫尔巴特
解析：【解析】本题考查的是个人本位论的代表人物。卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、孟子是个人本位论的代表人物。D是社会本位论的代表人物。故本题选ABC。
