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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

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71.儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的()阶段。

A、　感知运动阶段

B、　前运算阶段

C、　具体运算阶段

D、　形式运算阶段

答案：B

解析：【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的，这个特点称为泛灵论。故本题选B。

盘锦市2022年教育理论考试复习材料

78.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。

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1.全民教育的目的是()。

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54.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能依照语言或文字的形式在大脑里出现关于鸟的形象，这属于()。

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65.有关技能和习惯下列说法不正确的是()。

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2.从横向看，教育的基本形式有()。

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39.下列策略有助于克服遗忘的有()。

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10.有的同学在考试过程中，习惯慢慢的做题，用更多的时间进行思考，以减少错误率。从认知方式差异的角度来说。这些同学属于()。

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16.()是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。”

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7.随着受教育年限的延长，男女结婚和生育的年龄一般会往后推移，而妇女结婚越晚，生育子女的数量一般会越少，这体现教育在()方面的作用。

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60.记忆的提取和应用品质是()，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库提取需要的知识经验，以解决当前的实际问题。

题目内容

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单选题

)

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盘锦市2022年教育理论考试复习材料

71.儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的()阶段。

A、　感知运动阶段

B、　前运算阶段

C、　具体运算阶段

D、　形式运算阶段

答案：B

解析：【解析】本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的，这个特点称为泛灵论。故本题选B。

相关题目

A. 　学校

B. 　教育主管部门

C. 　家长

D. 　公安机关

解析：【解析】本题考查的是《教育法》。根据《教育法》第七十二条规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题选D。

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1.全民教育的目的是()。

A. 　公平对待每一个学生

B. 　公平对待每一个老师

C. 　合理分配教育经费

D. 　满足所有人的基本学习需要

解析：【解析】本题考查的是全民教育。全民教育的目的是满足每一个孩子的基本学习需要。故本题选D。

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A. 　概念学习

B. 　命题学习

C. 　发现学习

D. 　抽象符号学习

解析：【解析】本题考查的是奥苏贝尔对有意义学习的分类。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义。当儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道代表实际的鸟，能够将抽象的符号赋予其实际的生活意义，这就是符号学习。D项正确。A项：概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。概念学习强调的是事物本质特征的掌握，题干中只是认识鸟这个字，并未涉及鸟的本质特征是什么。与题干不符，排除。B项：命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。题干中没有涉及几个概念之间关系的表述。与题干不符，排除。C项：布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。发现法是指用学生自己的头脑去亲自获得知识的一切形式。与题干不符，排除。故本题选D。

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65.有关技能和习惯下列说法不正确的是()。

A. 　技能和习惯都与一定的情境相联系

B. 　技能和习惯都有好坏之分

C. 　习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近

D. 　习惯是个体在一定情境下自动化的进行某种动作的需要或特殊倾向

解析：【解析】技能有高级、低级之分，但没有好坏。习惯则不同，它根据对个人和社会意义有好坏之分。

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2.从横向看，教育的基本形式有()。

A. 　学校教育

B. 　社会教育

C. 　闲暇教育

D. 　家庭教育

解析：【解析】本题考查的是教育的基本形式。从横向上看，教育的基本形式包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育、自然形态教育。故本题选ABD。

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39.下列策略有助于克服遗忘的有()。

A. 　深度加工材料

B. 　有效运用记忆术

C. 　适当过度学习

D. 　合理进行复习

解析：【解析】本题考查的是克服遗忘的方法。深度加工材料、有效运用记忆术、合理进行复习、过度学习50%和组块化学习策略等都有助于克服遗忘。故本题选ABCD。

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10.有的同学在考试过程中，习惯慢慢的做题，用更多的时间进行思考，以减少错误率。从认知方式差异的角度来说。这些同学属于()。

A. 　场独立型

B. 　场依存型

C. 　沉思型

D. 　冲动型

解析：【解析】本题考查的是认知方式差异的分类。从认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度上，可以分为场依存型和场独立型。沉思型与冲动型的认知方式反映了个体信息加工、形成假设和解决问题的速度和准确性。沉思型认知方式的学生在碰到问题时不急于回答，倾向于深思熟虑（从细节出发来分析问题），用充足的时间考虑、审视问题，权衡各种问题解决方法，评估各种可替代的答案，然后从中选择一个满足多种条件的较有把握的最佳答案，因而错误较少。冲动型认知方式的学生在解决问题时，往往很快形成自己的看法，在回答问题时，往往根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定（从整体上来分析问题），反应速度快，但容易发生错误。故本题选C。

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A. 　诊断性评价

B. 　相对性评价

C. 　终结性评价

D. 　形成性评价

解析：【解析】本题考查的是教学评价的类型。形成性评价就是在章节或单元学习完成后对学生的评价，属于过程中的评价，目的是便于发现学生问题并及时调整最终促进学生的发展。故本题选D。

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7.随着受教育年限的延长，男女结婚和生育的年龄一般会往后推移，而妇女结婚越晚，生育子女的数量一般会越少，这体现教育在()方面的作用。

A. 　减少人口数量，控制人口增长

B. 　促进经济增长

C. 　促进人口结构趋向合理化

D. 　利于人口迁移

解析：【解析】本题考查的是教育的人口功能。一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比。其原因是，教育事业的发展刺激了家庭对教育的需要，而家庭教育需求的提高增加了抚养儿童的费用，这就能起到控制生育率的作用；教育程度的提高，也能改变人们传统的“多子多福”、“重男轻女”的生育观和家庭观；教育程度的提高，也增加了育龄妇女的就业机会和就业需求，减少了生养子女的时间和精力。故本题选A。

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60.记忆的提取和应用品质是()，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库提取需要的知识经验，以解决当前的实际问题。

A. 　记忆的准备性

B. 　记忆的持久性

C. 　记忆的准确性

D. 　记忆的敏捷性

解析：【解析】本题考查的是记忆品质。（1）记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取的精确程度方面的特征。（2）记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。（3）记忆的敏捷性是指识记速度快慢方面的特征。（4）记忆的持久性是指识记事物保持时间长短方面的特征。故本题选A。

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