A、正确
B、错误
答案：A
A、正确
B、错误
答案：A
A. 校园物质文化
B. 校园组织文化
C. 校园制度文化
D. 校园观念文化
解析：【解析】本题考查的是校园文化。校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成：学校物质文化（学校环境文化和设施文化），是学校精神文化的物质载体；学校组织和制度文化（保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范）；学校精神文化也称为观念文化（是校园文化的核心也是最高层次，包括办学指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯等，可分解为四种成分：认知成分、情感成分、价值成分、理想成分）。故本题选D。
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别学生的教育工作
D. 统一多方面的教育力量
解析：【解析】本题考查的是班主任的中心工作。组织和培养班集体是班主任工作的中心。故本题选B。
A. 定势思维
B. 首因效应
C. 近因效应
D. 前后对比
解析：【解析】本题考查的是影响问题解决的因素。思维定势有时也称定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。题干中受到“涞”的影响，学生将“法”读成qù，是一种思维定势。故本题选A。
A. 途径
B. 方式
C. 出发点
D. 关键环节
解析：【解析】本题考查的是德育目标的地位。德育目标是德育工作的出发点，他不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。故本题选C。
A. 道德感
B. 美感
C. 高级情感
D. 理智感
解析：【解析】本题考查的是理智感。根据情感的社会性内容可以把情感分为道德感、理智感和美感。（1）道德感是关于人的言行是否符合一定的社会道德标准而产生的情感体验。（2）理智感是人在智力活动中产生的情感体验。理智感主要表现为好奇心、求知欲、质疑感和追求真理的强烈愿望等。例如，人对新异事物会产生兴趣和好奇心，对不认识的事物会有新奇感和疑虑感，在解决疑难问题时，就会产生喜悦的情感；遇到问题尚未解决时，会产生疑虑的情感。对科学真理的热爱、坚信等，对谬误和偏见的蔑视等，都属于理智感的范畴。（3）美感是当人们根据审美标准来评价自然现象和社会现象以及文艺作品的时候，就会产生各种各样的美感。故本题选D。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 成熟论
D. 多因素相互作用论
解析：【解析】本题考查的是身心发展的动因。此话出自洛克的《教育漫话》，洛克属于外铄论者。故本题选B。
A. 跳水
B. 足球
C. 排球
D. 自由体操
解析：【解析】本题考查的是闭合型操作技能。主要依赖自身内部反馈信息，跳水和自由体操属于闭合型操作技能，足球和排球属于开放型操作技能。故本题选AD。
A. 学习动机减弱
B. 学习方法新颖
C. 意志力薄弱
D. 学习任务复杂
解析：【解析】本题考查的是高原现象出现的原因。高原现象出现的原因：①学习方法固定化；②学习任务复杂化；③学习动机减弱；④兴趣降低；⑤心理上和生理上的疲劳；⑥意志品质不够顽强等。选项B学习方法新颖不是高原现象出现的原因。故本题选ACD。
A. 将学生的奖学金用于校园绿化建设
B. 开展教职工宿舍环境整治活动
C. 开展教师队伍继续教育活动
D. 举行教师评优评模活动并制定年度考核方案
解析：【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》。第四十三条：按照国家有关规定，受教育者享有获得奖学金、贷学金、助学金的权利，选项A剥夺了学生的该项权利，不符合；根据第三十四条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。选项B符合；根据第三十五条规定：国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设，选项C、D符合。故本题选BCD。
A. 控制人口的数量
B. 提高人口的质量
C. 人与人之间的收入差距扩大
D. 改善人口结构，调整人才构成与流动
解析：【解析】本题考查的是人口与教育。教育对人口的影响有：控制人口的数量；提高人口的质量；改善人口结构，调整人才构成与流动。故本题选C。
