A、正确
B、错误
答案:A
A、正确
B、错误
答案:A
A. 正确
B. 错误
解析:[解析]教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。
A. 信号学习
B. 概念学习
C. 规则学习
D. 辨别学习
解析:【解析】本题考查的是加涅的学习层次。加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中辨别学习是指学习一系列类似的刺激,并对每种刺激做出适当的反应。题干中让学生区别“辩”、“辨”、“辫”三个字,属于辨别学习。故本题选D。
A. 满足学生的需求
B. 说理
C. 榜样的强化
D. 善于引发和维持学生的心境
解析:【解析】本题考查的是培养学生抵抗诱惑力的能力。满足学生需求并不能培养学生抵抗诱惑力的能力,反倒一定程度会减弱其抵挡诱惑的能力。故本题选BCD。
A. 封建社会
B. 原始社会
C. 奴隶社会
D. 资本主义社会
解析:【解析】本题考查的是古代教育特点。在原始社会,从事教育活动的主要是氏族和部落的首领,以及具有生产和生活经验的年长者。在奴隶社会初期,掌管文化的主要是国家官吏和巫师,他们从事专门的文化整理、研究和教学工作,也在政府中担任一定的官职,所以有“政教合一,以吏为师”的说法。封建社会已经有了专门的教师。故本题选C。
A. 记忆的准备性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的准确性
D. 记忆的敏捷性
解析:【解析】本题考查的是记忆品质。(1)记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取的精确程度方面的特征。(2)记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。(3)记忆的敏捷性是指识记速度快慢方面的特征。(4)记忆的持久性是指识记事物保持时间长短方面的特征。故本题选A。
A. 一年级
B. 三年级
C. 五年级
D. 六年级
解析:【解析】本题考查的是关键期概念。小学生品德发展的关键期是9岁左右,即三年级左右。故本题选B。
A. 共青团组织
B. 教导处
C. 总务处
D. 班级
解析:【解析】本题考查的是学校行政体系的组成部分。班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织,是学校行政体系中最基层的行政组织。故本题选D。
A. 邓某写作业速度非常慢,常常拖拖拉拉。家长很苦恼,李老师告诉家长,以看电视作为刺激物,只有当邓某在规定的时间内完成作业时才可以看电视
B. 王某几乎不和班上其他同学玩耍,班主任知道她喜欢得到来自老师的表扬,所以决定当她和其他几个同学一起玩耍时要及时表扬她
C. 当学生们都在认真朗读时,关某总在一边摆弄小东西,陈老师观察到这种情况后告诉关某,如果被老师发现他没有读书,就会取消他的课间休息时间,让他抄写课文的规定段落
D. 张某用一块砖头砸同学,被陶老师看到后制止了,张某被叫到老师办公室,陶老师掏出一块糖递给张某:“这是奖给你的,我不让你打同学,你立即就住手了,说明你很尊重老师,尊重我。”
解析:【解析】本题考查的是正强化。C选项属于惩罚。故本题选ABD。
A. 主动性
B. 间接性
C. 全面性
D. 互动性
解析:【解析】本题考查的是学生学习的特点。学习内容的间接性。在经验传递系统中,学生主要是接受前人的经验,而不是亲自去发现经验,因此,所获得的经验具有间接性。故本题选B。
A. 晶体智力
B. 流体智力
C. 情绪智力
D. 三元智力
解析:【解析】本题考察的是卡特尔智力形态论中关于“流体智力”定义的理解和掌握。按照卡特尔的观点,流体智力的发展与人的年龄有密切关系。一般人在20岁后,流体智力达到顶峰,30岁以后随着年龄增长而降低。故本题选B。