A、 遗传决定论
B、 环境决定论
C、 经济决定论
D、 先天决定论
答案：A
解析：【解析】本题考查的是性三品论。这句话的含义是“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”，强调的是遗传的作用。故本题选A。
A、 遗传决定论
B、 环境决定论
C、 经济决定论
D、 先天决定论
答案：A
解析：【解析】本题考查的是性三品论。这句话的含义是“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”，强调的是遗传的作用。故本题选A。
A. 共青团组织
B. 教导处
C. 总务处
D. 班级
解析：【解析】本题考查的是学校行政体系的组成部分。班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。故本题选D。
A. 有理想信念
B. 有道德情操
C. 有仁爱之心
D. 有扎实学识
解析：【解析】本题考查的是“四有”好老师。新时期“四有”标准，大力培育良好师德师风，建设“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。故本题选ABCD。
A. 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B. 高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
C. 直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
D. 及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反应原则
解析：【解析】本题考查的是布鲁纳的教学原则。布鲁纳提出掌握学科基本结构的教学原则有：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。故本题选A。
A. 常模参照评价
B. 正式评价
C. 标准参照评价
D. 诊断性评价
解析：【解析】本题考查的是教学评价。相对评价也称为常模参照评价，评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其相对位置(或名次)来评价，常用于选拔考试当中，具有较强的甄别性。故本题选A。
A. 计划策略
B. 监控策略
C. 调节策略
D. 求助策略
解析：【解析】本题考查的是元认知策略。学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。调节策略属于元认知策略，调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差及时调整策略或修正目标。故本题选C。
A. 公平对待每一个学生
B. 公平对待每一个老师
C. 合理分配教育经费
D. 满足所有人的基本学习需要
解析：【解析】本题考查的是全民教育。全民教育的目的是满足每一个孩子的基本学习需要。故本题选D。
A. 同化
B. 排斥
C. 从众
D. 泛化
解析：【解析】本题考查的是从众。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。故本题选C。
A. 讨论法
B. 谈话法
C. 讲授法
D. 实践法
解析：【解析】本题考查的是讨论法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。故本题选A。
A. 亚里士多德
B. 卢梭
C. 洛克
D. 柏拉图
解析：【解析】本题考查的是柏拉图。柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。故本题选D。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 昆体良
解析：【解析】本题考查的是夸美纽斯。夸美纽斯提出了泛智的思想。故本题选C。
