A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 凯洛夫
答案：B
解析：【解析】本题考查的是教育性原则。教学的教育性原则是由赫尔巴特提出的。故本题选B。
A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 凯洛夫
答案：B
解析：【解析】本题考查的是教育性原则。教学的教育性原则是由赫尔巴特提出的。故本题选B。
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一
C. 掌握知识与发展智力相统一
D. 传授知识和思想品德教育相统一
解析：【解析】本题考查的是教师主导作用与学生主体作用相统一。题干描述既体现了教师的主导作用，也体现了发挥学生的主体性地位。故本题选B。
A. 学校保护
B. 司法保护
C. 社会保护
D. 制度保护
解析：【解析】本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人的保护从家庭、学校、司法和社会等方面进行。故本题选ABC。
A. 回忆
B. 重现
C. 表象
D. 想象
解析：【解析】本题考查的是表象。表象是当感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于该事物的形象。现代认知心理学家认为，表象是人们在头脑中以形象的形式对物体进行操作和加工，是物体不在眼前时关于物体的心理复现。故本题选C。
A. 3岁
B. 5岁
C. 10岁
D. 12岁
解析：【解析】本题考查的是视敏度的发展。视敏度，眼辨别物体形态细节的能力即视觉的角分辨力。在临床医学中又叫视力，它表示视觉分辨物体细节的能力。一个人能辨认物体细节的尺寸越小，视敏度越高；反之视敏度就低。10岁前视敏度不断提高；10岁以后，随着年龄的增长，视力逐渐下降。故本题选C。
A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 人口功能
解析：【解析】本题考查的是人力资本理论。人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。人力资本的再生产的经济效益远大于物质投资的经济效益。这是指教育具有经济功能。故本题选B。
A. 操作定向
B. 操作模仿
C. 操作整合
D. 操作熟练
解析：【解析】本题考查的是操作技能的形成阶段。操作模仿阶段以视觉控制占主导，操作整合阶段视觉逐渐让位于动觉。故本题选C。
A. 难度大
B. 难度小
C. 难度适中
D. 难度变化
解析：【解析】本题考查的是成就动机理论。成就动机水平高的人会选择难度适中的任务。成就动机水平低的人会选择特别难或者特别简单的任务。故本题选C。
A. 行为主义教学理论
B. 认知教学理论
C. 情感教学理论
D. 建构主义教学理论
解析：【解析】本题考查的是建构主义学生观。建构主义的学生观强调学生经验世界的丰富性和差异性，学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的正符合建构主义的学生观，故本题选D。
A. 有意义学习
B. 无意义学习
C. 情境学习
D. 无意识学习
解析：【解析】本题考查的是罗杰斯的有意义的自由学习观。罗杰斯认为，有意义学习，是指一种涉及学习者是完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。故本题选A。
A. 正确
B. 错误
