解析：【解析】本题考查的是行为主义。行为主义心理学被称为西方心理学的“第一势力”，代表人物是华生。行为主义心理学既不同意构造主义心理学关于意识元素的看法与其“内省”的分析方法，也不赞成机能主义心理学把意识功能作为心理学的研究主题。行为主义认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法，研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系。故本题选D。

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2.从横向看，教育的基本形式有()。

A. 　学校教育

B. 　社会教育

C. 　闲暇教育

D. 　家庭教育

解析：【解析】本题考查的是教育的基本形式。从横向上看，教育的基本形式包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育、自然形态教育。故本题选ABD。

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22.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。

A. 　英国

B. 　美国

C. 　德国

D. 　法国

解析：【解析】本题考查的是《义务教育法》。世界最早颁布《义务教育法》的国家是德国。故本题选C。

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42.建构主义认为在教学中教师的角色是()。

A. 　学生的帮助者

B. 　学生的保姆

C. 　学生的家长

D. 　知识点传播者

解析：【解析】本题考查的是建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，教师的角色应该是帮助者角色，不是保姆，也不是家长；建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性，教师不是知识的传播者。故本题选A。

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42.按照柯尔伯格的道德发展的三水平六阶段，9岁以下儿童属于()。

A. 　后习俗

B. 　习俗

C. 　前习俗

D. 　超习俗

解析：【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。前习俗水平（9岁前的大多数），习俗水平（9-20岁大多数），后习俗水平（20以后的部分人）。故本题选C。

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25.学生掌握了英语语法之后，可能反过来对掌握汉语语法起干扰作用，这是一种()。

A. 　负迁移

B. 　顺向迁移

C. 　正迁移

D. 　逆向迁移

解析：【解析】本题考查的是迁移的类型。根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。一种学习对另一种学习产生消极的影响叫负迁移。题干中英语干扰到了汉语的学习,所以它属于负迁移。根据迁移发生的前后顺序,又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移,后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中英语是后面才学的,汉语是先前学的,所以是逆向迁移。故本题选AD。

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1.全民教育的目的是()。

A. 　公平对待每一个学生

B. 　公平对待每一个老师

C. 　合理分配教育经费

D. 　满足所有人的基本学习需要

解析：【解析】本题考查的是全民教育。全民教育的目的是满足每一个孩子的基本学习需要。故本题选D。

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A. 　讲授法

B. 　演示法

C. 　实验法

D. 　参观法

解析：【解析】本题考查的是教学方法。题干中的“演示”和“讲解”表明该物理老师对讲授法和演示法的运用。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生技能和技巧的教学方法。显然，题干中并未体现这一方法。故本题选AB。

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3.下列关于现代教育制度发展趋势的叙述，正确的有()。

A. 　教育的国际交流加强

B. 　高等教育的类型日益单一化、专业化

C. 　加强学前教育并重视与小学教育的衔接

D. 　学历教育与非学历教育的界限逐渐强化

解析：【解析】本题考查的是现代教育制度发展趋势。（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育并延长义务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）终身教育受到普遍重视；（6）教育的国际交流加强；（7）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（8）教育社会化与社会教育化。故本题选AC。

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