答案：答:上课是教学工作的中心环节,是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。一堂课的结构包括组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。其中讲授新教材是核心部分。上好一堂课要做到以下几点:(1)目的明确:目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行;(2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性;(3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果;(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好;(5)语言艺术:讲普通话,要清楚、注意抑扬顿挫等;(6)气氛热烈:课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面;(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理清晰;(8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言;(9)最根本的要求是:充分发挥学生的主体性;此外,注意教学方法的选用。根据教学目的和任务的要求;课程性质和特点;学生年龄特征;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点;教学手段、教学环境等因素来决定运用哪种教学方法。最后,学生对小刚的教学方法并不认同,导致教学效果不佳。所以小刚可以多了解和研究学生,比如通过观察和谈话了解学生的想法;树立正确的学生观,教师不再是传递知识的简单工具,而是帮助、教会学生怎样学习;发扬教育民主,设身处地为学生着想;主动与学生沟通,善于与学生交往。
答案：答:上课是教学工作的中心环节,是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键。一堂课的结构包括组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。其中讲授新教材是核心部分。上好一堂课要做到以下几点:(1)目的明确:目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行;(2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性;(3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果;(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好;(5)语言艺术:讲普通话,要清楚、注意抑扬顿挫等;(6)气氛热烈:课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面;(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理清晰;(8)态度从容:充满自信,适当应用肢体语言;(9)最根本的要求是:充分发挥学生的主体性;此外,注意教学方法的选用。根据教学目的和任务的要求;课程性质和特点;学生年龄特征;教学时间、设备、条件;教师业务水平、实际经验及个性特点;教学手段、教学环境等因素来决定运用哪种教学方法。最后,学生对小刚的教学方法并不认同,导致教学效果不佳。所以小刚可以多了解和研究学生,比如通过观察和谈话了解学生的想法;树立正确的学生观,教师不再是传递知识的简单工具,而是帮助、教会学生怎样学习;发扬教育民主,设身处地为学生着想;主动与学生沟通,善于与学生交往。
A. 全面发展
B. 协调发展
C. 可持续发展
D. 要求实现经济又快又好地发展
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 思想建设
B. 政治建设
C. 组织建设
D. 制度建设
A. 吃苦在前
B. 冲锋在前
C. 享受在后
D. 克己奉公
A. 无产阶级革命的胜利
B. 全社会文化水平大提高
C. 人民群众政治觉悟大提高
D. 社会生产力的高度发展
A. 贯彻落实党的理论和路线方针政策
B. 党和国家前途命运
C. 顺利推进党和国家各项事业
D. 全党全国各族人民凝聚力和向心力
A. 历史转折期
B. 战略决胜期
C. 历史交汇期
D. 战略机遇期
