5.试图用心理学的”统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。( )
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
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9.社会主义与资本主义不同的本质区别在于()。( )
A. 解放生产力
B. 发展生产力
C. 共同富裕
D. 同等富裕
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005c9cc-f73a-bb30-c022-2fcf52e41603.html
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8.剩余价值是()。( )
A. 是由雇佣工人的剩余劳动时间所创造的
B. 是雇佣工人创造的超过劳动力价值的价值
C. 体现资本家对雇佣工人的剥削关系
D. 是由雇佣工人的必要劳动时间所创造的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005c9cc-f7a4-bfd0-c022-2fcf52e41604.html
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9.纪律检查机关必须把维护党的政治纪律和政治规矩放在首位,坚决纠正和查处上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止,口是心非、阳奉阴违,搞团团伙伙、拉帮结派,欺骗组织、对抗组织等行为。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005c9cc-f86a-c338-c022-2fcf52e41617.html
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7.国际经济政治旧秩序的本质特征是()。( )
A. 霸权主义
B. 强权政治
C. 公正合理
D. 不平等待遇
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6.《工会法》的立法依据是()。( )
A. 《宪法》
B. 《劳动法》
C. 《劳动合同法》
D. 《安全生产法》
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11”一国两制”由我国首次提出并付诸实践,这一制度的重大历史意义有()。( )
A. 丰富了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性相统一的原理
B. 丰富和发展了马克思主义的国家学说
C. 创造性地把和平共处五项原则用来处理一个国家的内部问题
D. 是从我国社会主义现代化建设需要一个和平的国际环境出发,为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和模式
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4.领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。要()。( )
A. 增强学习本领,增强政治领导本领
B. 增强改革创新本领,增强科学发展本领
C. 增强依法执政本领,增强群众工作本领
D. 增强狠抓落实本领,增强驾驭风险本领
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005c9cc-f7a4-d740-c022-2fcf52e41601.html
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10.遵义会议把毛泽东思想确立为我党的指导思想。( )
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13.()是发展中国特色社会主义的强大动力。( )
A. 改革开放
B. 科学处理人民内部矛盾
C. 大力发展生产力
D. 建设创新型国
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