A、 “圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感
B、 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C、 在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D、 领导—成员交换的过程是互惠的过程
答案：D
解析：解析:领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情,很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程。
A、 “圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感
B、 领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C、 在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D、 领导—成员交换的过程是互惠的过程
答案：D
解析：解析:领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情,很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程。
A. 过失原则
B. 成本效益原则
C. 损害补偿原则
D. 社会救济原则
E. 预防、补偿和康复相结合的原则
解析：解析:本题考查工伤保险的原则。工伤保险的原则包括无过失责任原则,损害补偿原则,预防、补偿和康复相结合的原则。
A. 跨地区劳动力流动的主要原因在于地区之间存在经济发展不均衡的情况
B. 跨地区劳动力流动会受到迁移距离和迁移成本的影响
C. 跨地区劳动力流动对劳动力流入地有好处,对劳动力流出地没有好处
D. 跨地区劳动力流动并非单向的,流出的劳动力也可能会重新流动回原居住地
解析：解析:劳动力的跨地区流动主要原因有:地区之间经济发展的不平衡(静态差异)、地区之间发展速度的动态差异。主要考虑因素有:地区间人均收入差别;工作机会多少;迁移距离;迁移成本;劳动力迁出地区和迁入地区的关系密切程度。跨地区劳动力流动对劳动力流入地和劳动力流出地都有影响。
A. 补偿性
B. 技能性
C. 竞争性
D. 效率性
解析：解析:所谓补偿性工资差别,是指在知识技能上无质的差别的劳动者,因从事职业的工作条件和社会环境的不同而产生的工资差别。这种工资差别主要是为了补偿那些在工作条件和社会环境方面处于不利地位的劳动者。
A. 上位法的效力高于下位法
B. 同位法中特别规定与一般规定不一致时,适用一般规定
C. 同位法中新的规定与旧的规定不一致时,适用新的规定
D. 原则上不溯及既往
E. 两审终审制
解析：解析:社会保险法律适用的主要基本原则有:①上位法的效力高于下位法;②同位法中特别规定与一般规定不一致时,适用特别规定;③同位法中新的规定与旧的规定不一致时,适用新的规定;④原则上不溯及既往。
A. 以工资指导线
B. 人力资源市场工资指导价位
C. 行业人工成本信息
D. 以最低工资为指导线
E. 加强人员专业化管理机制建设
解析：解析:健全以工资指导线、人力资源市场工资指导价位、行业人工成本信息为主要内容的企业工资宏观调控体系,建立企业薪酬调查和信息发布制度,为企业工资分配提供信息引导。
A. 导致国民收入的提高和社会财富的增加
B. 降低失业率,从而减少福利支出,同时起到预防犯罪的作用
C. 有助于提高政策决策过程的质量和决策效率
D. 无助于提升整个社会的道德水平和信用水平
E. 父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代的健康及受教育状况
解析：解析:教育投资不仅能够产生较高的私人收益率,还能够带来较高的社会收益或外部收益,选项ABCE均为其社会收益。同时,教育水平的提高还有助于提高整个社会的道德水平和信用水平,降低社会以及经济中的交易费用,提高市场效率。
A. 结构性失业容易通过劳动力市场信息转述得到缓解
B. 季节性失业主要源自一些行业或部门的劳动力要求具有季节性
C. 耐用消费品行业的劳动者收到周期性失业打击的可控性更大
D. 政府通过提供更好的职业指导和职业供求预测有助于缓解结构性失业
E. 失业和职位空缺并存的情况下存在的失业都是技术性失业
解析：解析:【知识点】失业的类型。失业和职位空缺并存的情况下存在的失业既可以是技术性失业,也可以是摩擦性失业,故E错误,选A,B,C,D
A. 人们不仅关心自己的绝对报酬,而且关心自己和他人工作和报酬上的相对关系
B. 员工进行比较的时候,既可以是横向的,又可能是纵向的
C. 纵向比较是员工在同一组织中把自己现在的工作、待遇和过去做比较
D. 薪资水平、教育水平低的员工常常做自我的纵向比较
E. 员工倾向于将自己的产出投入比与他人的产出投入比相比较
解析：解析:本题考查亚4斯的公平理论。公平理论认为,人们不仅关心自己的绝对报酬,而且关心自己和他人工作和报酬上的相对关系,员工倾向于将自己的产出投人比与他人出投入比相比较。员工可以进行纵向比较和横向比较。其中,纵向比较包括组织内自我比较,也包括组织外自我比较。一般来说,薪资水平、教育水平高的员工,视野较为开阔,依据的信息也比较全面,常常以他人为比较对象.进行横向比较:而薪资水平教眘水平低的员工常常做自我的纵向比较。@##
A. 困难补助
B. 驻外津贴
C. 总部补助
D. 工资津贴
E. 流动津贴
解析：解析:驻外人员基本薪酬组成。rn(1)基本薪酬:本国薪酬、东道国薪酬、总部薪酬rn(2)激励薪酬:驻外津贴、困难补助、流动津贴rn(3)福利:标准福利与额外福利
A. 教育投资有助于提高劳动生产率
B. 教育投资会带来国民收入和社会财富的增长
C. 教育投资的全部收益应当归投资者个人所有
D. 教育投资的主体包括国家、劳动者个人及其家庭等多个方面
解析：解析:本题考查教育投资的收益估计。教育不仅能够产生较高的私人收益率,还能带来较高的社会收益或外部收益,这种收益也许是被投资者本人没有直接获益但是整个社会却能够获得的利益。
