A、 良好的人际关系能力
B、 自信
C、 勇于实践
D、 内向
答案：B
解析：解析:吉伯认为卓越领导者的特质包含身强力壮、聪明但不过分聪明、外向有支配欲、有良好的调适能力、自信。
A、 良好的人际关系能力
B、 自信
C、 勇于实践
D、 内向
答案：B
解析：解析:吉伯认为卓越领导者的特质包含身强力壮、聪明但不过分聪明、外向有支配欲、有良好的调适能力、自信。
A. 劳动适龄人口
B. 失业人口
C. 老年就业人口
D. 就学人口
E. 未成年就业人口
解析：解析:劳动年龄内的人口包括六类人:①劳动适龄就业人口;②失业人口;③就学人口或在校人口;④家务劳动人口;⑤现役军人;⑥劳动年龄内其他人口。劳动年龄外人口包括三类:①未成年就业人口;②老年就业人口;③劳动年龄外其他人口。
A. 标杆超越
B. 卓越绩效标准
C. ISO质量管理体系
D. 六西格玛管理
解析：解析:六西格玛管理通过减少企业业务流程中的偏差,使组织的绩效提升到更高的水平。
A. 经济环境
B. 技术环境
C. 法律与制度环境
D. 生态环境
E. 自然环境
解析：解析:经济环境能够改变劳动关系主体双方力量的对比,既包括宏观经济状况也包括微观经济状况。题中“金融危机”属于经济环境。《劳动合同法》规定,对于在孕期、产期、哺乳期的女职工,用人单位依法不得解除劳动合同。这属于法律与制度环境。
A. 缺乏灵活性
B. 受主观因素影响较大
C. 降低预算的准确性
D. 控制薪酬成本
E. 影响薪酬与企业绩效的对称性
解析：解析:本题考查薪酬成本预算与控制的内容。自上而下的薪酬成本预算方法由于缺乏灵活性,所以受主观因素影响较大,降低了预算的准确性,不利于调动员工的积极性。
A. 大学毕业生都不上大学而是高中毕业就工作,他们的终身工资性报酬也会比那些实际没上大学的高中毕业生更高
B. 那些高中毕业就参加工作的人即使上了大学,他们的终身工资性报也会比那些实际上大学的人更低
C. 人们在决定是否上大学以及选择何种职业都是基于比较优势原理做决策的
D. 对上大学的私人收益进行的评估可能同时存在高估偏差和低估偏差
解析：解析:【知识点】教育投资的私人收益估计偏差。选择性偏差,上大学的人之所以选择上大学,是因为他们不得不"去上大学，因为如果他们不上大学，而是高中毕业之后就去工作的话，他们所得到的工资性报酬可能还不如那些实际上没有上大学的高中毕业生。反过来说，那些实际上没有上大学的人做出不上大学的选择也是很明智的，因为他们即使是上了大学，所获得终身工资性报酬也不大可能像实际上大学的那些人那样多。故选A"
A. 指导式
B. 推销式
C. 独裁式
D. 参与式
E. 授权式
解析：解析:本题考查领导者的生命周期理论的内容。生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合,提出了指导式、推销式、参与式、授权式四种领导风格。
A. 组织结构
B. 工作任务设计
C. 人员的甄选
D. 培训与开发
E. 利润
解析：解析:战略执行过程中的五大重要因素包括组织结构,工作任务设计,人员的甄选、培训与开发,报酬系统,信息系统。
A. 更高一级的职位通常是事先设计好的
B. 晋升到更高职位的优势大小,不会影响到被晋升后得到的工资水平高低
C. 设计合理的工资差距需要考虑晋升的综合价值
D. 被晋升者将得到更高一级新职位对应的全部报酬即工资水平上涨
E. 失败者将会因为参加竞赛而得到报酬
解析：解析:本题考查晋升竞赛基本特点rnrn它包括:第一,在企业中,更高一级的职位通常是事先设计好的,而与每个职位对应的则是一个确定的工资率或一个工资浮动区间,职位级别越高,对应的工资率也就越高。第二,与同事相比,一位员工之所以晋升到更高职位,往往仅仅是因为他们比其他人更有优势一些,至于这种优势是大还是小,则不会影响到他们被晋升后得到的工资水平高低。第三,被晋升者将得到更高一级新职位对应的全部报酬即工资水平上涨,而失败者将不会因为参加竞赛而得到任何报酬。
A. 知识有无增加或增加多少
B. 技能有无获得或获得多少
C. 工作效果有无提高或提高多少
D. 工作态度有无变化
E. 培训开发目标是否达成
解析：解析:培训与开发结束时的评估主要是对受训人员在培训与开发期间的各种表现做出评估,并比较培训与开发前后的变化,以确定培训与开发有无成效,主要评估内容包括:知识有无增加或增加多少技能有无获得或获得多少工作效果有无提高或提高多少工作态度有无变化
A. 对于产品和技术方面的创新给予足够的奖励
B. 将企业的经营业绩与员工收入挂钩,鼓励员工与企业共担风险
C. 基本薪酬比市场平均水平略低
D. 在薪酬结构方面,基本薪酬和福利所占比重相对较高
解析：解析:本题考查不同竞争战略下的薪酬管理。创新战略薪酬体系:非常注重对产品创新、技术创新和新的生产方法给予足够的报酬或奖励;基本报酬:以劳动力市场通行水平为准且略高于市场水平。
