A、 比较法
B、 行为锚定法
C、 图尺度评价法
D、 行为观察量表法
答案：B
解析：解析:行为锚定法是将每项工作的特定行为用一张等级表进行反映。
A、 比较法
B、 行为锚定法
C、 图尺度评价法
D、 行为观察量表法
答案：B
解析：解析:行为锚定法是将每项工作的特定行为用一张等级表进行反映。
A. 保护者
B. 促进者
C. 调停者
D. 雇佣者
解析：解析:本题考查政府在劳动关系中的作用。政府在劳动关系中主要扮演以下五种角色:保护者、促进者、调停者、规划者、雇佣者。保护者主要业务内容:劳动合同、劳动标准、劳工保险、劳工福利、劳工教育、劳动安全卫生、劳动监察,政府应采取的态度:积极、主动。
A. 直接成本
B. 机会成本
C. 生理成本
D. 心理成本
E. 无形成本
解析：解析:本题考查高等教育投资的成本收益分析框架的内容。接受高等教育会产生直接成本、机会成本和心理成本,同时会带来经济收益和心理收益。
A. 知识型团队的绩效考核应该以结果为导向
B. 绩效型指标可以用来判断知识型团队的工作产出结果
C. 效益型指标能够反映知识型团队付出的成本以及投入产成品的比例
D. 递延型指标能够反映团队的工作过程和工作结果对客户、投资者、团队成员产生的长远影响
E. 风险型指标能够用来判断不确定性风险的数量及其对团队和团队成员产生的危险程度
解析：解析:【知识点】知识型团队的绩效考核。产生创造性的过程一般不太容易控制,因此知识型团队的绩效考核要以结果为导向,而不是行为。效益型指标(可以直接用来判断知识型团队的工作产出成果,即团队的产出满足客户需求的程度)、效率型指标(知识型团队为获得效益指标所付出的成本和投入产出的比例)、递延型指标(团队的工作过程和工作结果对客户、投资者、团队成员的长远影响)、风险型指标(判断不确定性风险的数量和对团队及其成员的危害程度的指标)。故选A,D,E
A. 年龄、性别
B. 人际关系
C. 工作经验
D. 工作态度
E. 工作能力
解析：解析:本题考核绩效考核结果的应用。rnrn通过绩效考核,组织可以掌握员工的工作态度和工作能力。通过这两个维度的交叉分析,我们可以将组织员工划分为四种类型:安分型、贡献型、堕落型和冲锋型。
A. 横向通道
B. 纵向通道
C. 双通道
D. 职业生涯锚
解析：解析:典型的职业生涯通道包括以下三种类型:一是横向通道,即员工在同一个管理层级或同一个技术、技能等级上不同岗位或不同工种之间的变动路径;二是纵向通道,即员工在不同管理层级、技术等级、技能等级上下之间的变动路径;三是双通道;即员工同时承担管理工作和技术工作。
A. 用人单位
B. 个人缴费
C. 政府补贴
D. 社会团体
E. 慈善机构捐助
解析：解析:基本养老保险基金由用人单位和个人缴费以及政府补贴等组成。
A. 团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B. 领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的
C. 领导者的行为如果想要被下属接受,就必须能够为员工提供满足感
D. 团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”
解析：解析:费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配。
A. 选择标杆职位
B. 建立职位评价体系
C. 职位的初评和正式评价
D. 与员工沟通
E. 建立申诉机制
解析：解析:本题考查职位评价的流程。职位评价包括准备阶段、实施阶段、完善与维护阶段。其中,实施阶段需要对职位评价者进行培训,进行职位的初评和正式评价,与员工进行沟通并建立申诉机制。
A. 绩效计划目振可以分为绩效目标和发展目标
B. 绩效目标来源于组织目标、部门目标和个人目标
C. 绩效目标不应该具有挑战性
D. 发展目标主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为
E. 绩效目标主要描述员工应履行的职位职责和应完成的量化产出目标
解析：解析:本题考查绩效计划的内容。绩效目标应该具有一定的挑战性,这样才有利于员工的发展。
A. 质量监督小组是一种常见的参与管理模式
B. 通常由8?10名员工及1名督导员组成t.
C. 掌握最后决定权
D. 若想成劳质量监督小组的成员,需具备分析和解决质量问题的能力
E. 主要研究经营方面的难题,分析问题的原因并提出解决方案
解析：解析:本题考查质量管理小组的内容。质量管理小组是一种常见的参与管理模式,通常由8~10名员工及1名督导员组成,主要研究质量方面的难题,分析问题出现的原因并提出解决方案,然后监督实施,对于小组提出的各种建议,管理层拥有最后的决定权。
