A、 非劳动收入的增加
B、 劳动收入的增加
C、 失业水平的下降
D、 失业水平的上升
答案：A
解析：解析:工资率上升以后,劳动者实际上类似于获得了一种“非劳动收入”,而在其他条件不变的情况下,非劳动收入的增加会导致劳动者劳动力供给时间的减少。@##
A、 非劳动收入的增加
B、 劳动收入的增加
C、 失业水平的下降
D、 失业水平的上升
答案：A
解析：解析:工资率上升以后,劳动者实际上类似于获得了一种“非劳动收入”,而在其他条件不变的情况下,非劳动收入的增加会导致劳动者劳动力供给时间的减少。@##
A. 在其他条件相同的情况下,投资后的收人增量流越长,则上大学的净现值越有可能为正,从而使上大学的可能性更大
B. 在其他条件相同的情况下,上大学的成本越低,则愿意上大学的人相对就会越多
C. 在其他条件相同的情况下,大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越大,则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越多
D. 在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高,则上大学的可能性就越大
解析：解析:在其他条件相同的情况下,在折算上大学的未来收益时所使用的贴现率越高,则上大学可能性就越小。
A. 如果青少年工资率下降的规模效应小于替代效应,则成人的就业减少
B. 如果青少年工/资率下降的规模效应小于替代效应,则两个劳动群体之间是总替代关系
C. 如果青少年工资率下降的规模效应大于替代效应,则成人的就业减少
D. 如果青少年工资率下降的规模效应大于替代效应,则两个劳动群体之间是总替代关系
E. 如果青少年工资率下降的规模效应小于替代效应,则成人的失业率减少
解析：解析:本题考查派生需求定理rnrn假定成年人和青少年在生产过程中是可以互相替代的,青少年工资率的下降对成年人就业有负作用。如果青少年工资率下降的规模效应小于替代效应,则成年人的就业减少,两个群体之间是总替代关系;如果规模效应大于替代效应,则青少年工资率下降导致成年人就业上升,两个群体之间就是总互补关系。rnrn如果青少年工资率下降的规模效应大于替代效应,则成人的就业增加,C选项错误rnrn如果青少年工资率下降的规模效应小于替代效应,则两个劳动群体之间是总替代关系,D选项错误rnrn如果青少年工资率下降的规模效应小于替代效应,则成人的失业率增加,E选项错误
A. 管理规则的建立
B. 罢工
C. 消极怠工
D. 辞职
E. 提供服务
解析：解析:本题考查影响劳动关系的运行。冲突按其表现形式,可以分为明显的冲突和潜在的冲突。其中,明显的冲突包括罢工、消极怠工、辞职和主观原因造成的缺勤;潜在的冲突则表现在工人与上级的交往中。
A. 探索期
B. 建立期
C. 维持期
D. 衰退期
解析：解析:本题考查职业生涯发展阶段。探索期:确定兴趣、能力,让自我与工作匹配。
A. 工伤保险
B. 商业保险
C. 基本医疗保险
D. 失业保险
E. 生育保险
解析：解析:《社会保险法》规定,个人跨统筹地区就业的,其基本养老保险关系、基本医疗保险关系、失业保险关系随本人转移,缴费年限累计计算。
A. 年龄、性别
B. 人际关系
C. 工作经验
D. 工作态度
E. 工作能力
解析：解析:通过绩效考核,组织可以掌握员工的工作态度和工作能力。通过这两个维度的交叉分析,我们可以将组织员工划分为四种类型:安分型、贡献型、堕落型和冲锋型。
A. 患职业病的
B. 在岗期间,假期出外旅游受到事故伤害的
C. 在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的
D. 上下班途中,由于个人疏忽或犯错受到交通事故伤害的
E. 工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的
解析：解析:本题考查工伤认定范围。《工伤保险条例》规定,职工有下列情形之一的,应当认定为工伤:(1)在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的;(2)工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的;(3)在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;(4)患职业病的;(5)因工作外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的;(6)在上下班途中,受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;(7)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。
A. 反应,即员工、客户、供应商对改进结果的反应
B. 学习或能力,即绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度
C. 行为,即员工在绩效评价中的表现
D. 转变,即改进活动对工作方式的影响
E. 结果,即绩效改进所达成的结果与预期的对比
解析：解析:绩效改进方案实施后,需要对绩效改进的结果进行评价,以确定绩效改进的程度。通常可以从反应、学习或能力、转变、结果四个方面来评价。
A. 评价结果更加客观
B. 为绩效反馈面谈奠定了基础
C. 非常费时
D. 能够进行不同员工之间的比较
E. 员工平常的表现也被考虑
解析：解析:关键事件法不能进行不同员工之问的比较,仅仅考查员工在工作中非同寻常的行为,而一般的或平常的工作表现将不被考虑。
A. 对员工进行培训
B. 调整员工的工作岗位
C. 到期解除劳动合同
D. 直接解雇
E. 采取激励措施激励员工提高自己的工作能力
解析：解析:本题考查甄选对组织的价值与意义。即使一个组织在甄选过程中产生决策失误,雇用了不合适的人,也可以采取一些适当的方式来加以弥补。例如对员工进行培训,调整员工的工作岗位,甚至是通过到期解除劳动合同,或者直接解雇的方式来将不合格的人剔除出组织。
