A、 高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
B、 低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
C、 选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验
D、 能力偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验,而比较对象之间能力可能存在偏差
E、 在对上大学的收益进行估计的时候,通常使用的都仅仅是工资性报酬数据,但事实上还应该包括福利部分
答案:ABCE
解析:解析:D项,高估偏差,又称能力偏差,是指在对教育投资的回报率进行估计时,很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益,将把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。
A、 高估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益
B、 低估偏差是指在对教育投资的回报率进行估计时,低估了教育尤其是高等教育所产生的私人收益
C、 选择性偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验
D、 能力偏差是指在估计高等教育的收益率时,不可能让同一批人去做这样一种实验,而比较对象之间能力可能存在偏差
E、 在对上大学的收益进行估计的时候,通常使用的都仅仅是工资性报酬数据,但事实上还应该包括福利部分
答案:ABCE
解析:解析:D项,高估偏差,又称能力偏差,是指在对教育投资的回报率进行估计时,很可能会过高地估计一个人能够从教育投资中所能获得的收益,将把工资性报酬当中不应当归于教育的部分也认为是教育做出的贡献。
A. 0.05
B. 0.0625
C. 0.067
D. 0.125
解析:解析:本题考查失业率。2013年初失业人数=100000-20000-70000=100002013年年底的失业人数=10000-5000=5000失业率=失业人数÷劳动力人数×100%=失业人数÷(失业人数+就业人数)×100%=5000÷(5000+75000)×100%=6.25%@##
A. 利润最大化
B. 效用最大化
C. 收益最大化
D. 成本最大化
解析:解析:本题考查市场歧视理论的内容。如果雇主存在歧视行为,则说明雇主追求的是效用最大化,即满足他们带有偏见的个人爱好。
A. 领导和下属之间的互惠
B. 下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度
C. 工作取向
D. 工作程序化、规范化的程度
E. 正式的权力系统
解析:解析:本题考查权变理论。rnrn权变理论的情景维度:(1)领导与下属的关系:下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度,B项正确;rnrn(2)工作结构:工作程序化、规范化的程度,D项正确;rnrn(3)职权:领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事方面有多大的影响力和权力;rnrnA属于领导—成员交换理论的观点,不符合题意;rnrnC是密歇根模式的维度,不符合题意;rnrnE是路径—目标理论中的权变因素,不符合题意。
A. 社会保险是由国家立法规范,面向劳动者建立的一种强制性的社会保障制度
B. 征收社会保险费的机构与劳动者因征收失业保险费产生的法律关系
C. 社会保险经办机构与退休职工因支付基本养老金产生的法律关系
D. 企业与劳动者因建立企业年金产生的法律关系
E. 商业保险公司与参加意外伤害险的职工因支付住院津贴产生的法律关系
解析:解析:社会保险法律关系是指社会保险各主体之间,如国家与劳动者之间、社会保险经办机构与劳动者之间、社会保险经办机构之间、社会保险经办机构与用人单位之间、用人单位与劳动者之间,就社会保险的权利义务所产生的法律关系。选项D涉及的是企业年金,不是社会保险。选项E的主体是商业保险公司与职工,内容是商业保险,不是社会保险。
A. 完成劳动任务
B. 提高职业技能
C. 建立培训制度
D. 执行劳动安全卫生规程
解析:解析:劳动者应当履行的义务包括:完成劳动任务、提高职业技能、执行劳动安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业道德、履行法律、法规规定的其他义务。
A. 低估了上大学的人通过上大学而获得的收益
B. 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
C. 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
D. 低估了上大学的成本,高估了上大学的收益
E. 高估了上大学的成本,低估了上大学的收益
解析:解析:本题考查选择性偏差。rnrn上大学与不上大学,应对比两种情况终身工资性报酬差距。低估了上大学的人通过上大学而获得的收益,高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失,这种误差就是选择性误差。所以AB正确,CDE说法错误,教材中未体现。
A. 员工对绩效改进结果的反映
B. 员工能力素质的提升程度
C. 员工个人心态调整的程度
D. 员工工作方式的改进效果
E. 员工的绩效结果与预期的对比
解析:解析:【知识点】绩效改进效果评价的四个维度。绩效改进效果评价的四个维度分别是:(1)反应,即员工、客户、供应商对改进结果的反应;(2)学习或能力,即绩效改进实施后,员工能力素质的提升程度。(3)转变,即改进活动对工作方式的影响。(4)结果,即绩效改进所达成的结果与预期的对比。故选A,B,D,E
A. 控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法
B. 问卷调查法是评价培训与开发效果最正规的方法
C. 控制实验法是最常用的评价方法
D. 控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法
E. 控制实验法适合于评价管理技能的培训与开发
解析:解析:本题考查培训与开发效果的评估方法。控制实验法是评估培训与开发效果最好、最正规的方法,但该方法并不适用于管理技能培训与开发。问卷调查法是最常用的评估方法。
A. 离土又离乡的流动是永久性的
B. 离土不离乡的流动是暂时性的
C. A和B在一定时期内可以并存,最终是B会取代
D. 农业劳动力贫瘠才会产生流动
E. 农业对劳动力的排斥和工业对劳动力的吸引共同导致了两个产业劳动力报酬上的较大差别
解析:解析:本题考查农业劳动力向工业部门的流动。(1)农业对劳动力的排斥和工业对劳动力的吸引共同导致了两个产业劳动力报酬上的较大差别。(即:它是排斥力和吸引力共同作用的结果)(2)离土又离乡的流动是永久性的;离土不离乡的流动是暂时性的(3)两种方式在一定时期内可以并存;最终前一种方式会取代后一种方式。
A. 组织文化分为物质层、制度层和精神层三个层次
B. 制度层制约和规范着物质层及精神层的建设
C. 有无制度层是衡量一个组织是否形成了自身组织文化的主要标志
D. 物质层是制度层和精神层的物质基础
E. 精神层是形成物质层及制度层的思想基础
解析:解析:【知识点】组织文化的内容和结构。有无精神层是衡量一个组织是否形成了自身组织文化的主要标志和标准。故C错误,选A,B,D,E