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1_《大学生心理健康教育》题库
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1_《大学生心理健康教育》题库
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132、性冲动是健康的正常人自然和本能的行为表现。

答案：A

1_《大学生心理健康教育》题库
19、大学生心理健康的核心要素是( )人格完整
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b2-a618-c098-d34cb90f9100.html
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69、 是人格结构中表现较为稳定的和习惯化了的行为模式,主要受后天环境因素影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b3-6073-c098-d34cb90f9100.html
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85、根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现,可将情绪分为( )
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113、凡是对自己有利的就不顾一切往前冲,对自己不利的则不顾一切往回缩 或推诿。
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137、 ( )压力( ) 是指人在环境中受到刺激因素的影响而产生的紧 张情绪。
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109、“爱屋及乌”、 “情人眼里出西施”体现的是( )
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145、 “吃不到葡萄说不葡萄酸”是一种( )合理化( ) 心理反应答案:
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22、心理咨询的对象可分为( )
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124、爱情是靠努力可以争取到的,即付出总有回报。
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148、人为了缓解焦虑,就会不自觉地形成心理防卫机制,是人在遇到挫折后 的行为反应。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b4-5e2e-c098-d34cb90f9100.html
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132、性冲动是健康的正常人自然和本能的行为表现。

答案：A

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相关题目
19、大学生心理健康的核心要素是( )人格完整
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b2-a618-c098-d34cb90f9100.html
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69、 是人格结构中表现较为稳定的和习惯化了的行为模式,主要受后天环境因素影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b3-6073-c098-d34cb90f9100.html
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85、根据情绪发生的强度、持续时间的长短以及外部表现,可将情绪分为( )

A. 心境

B. 激情

C. 平静

D. 应激

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113、凡是对自己有利的就不顾一切往前冲,对自己不利的则不顾一切往回缩 或推诿。
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137、 ( )压力( ) 是指人在环境中受到刺激因素的影响而产生的紧 张情绪。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b4-396f-c098-d34cb90f9100.html
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109、“爱屋及乌”、 “情人眼里出西施”体现的是( )

A. 刻板效应

B. 晕轮效应

C. 投射效应

D. 近因效应

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145、 “吃不到葡萄说不葡萄酸”是一种( )合理化( ) 心理反应答案:
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22、心理咨询的对象可分为( )

A. 精神正常,遇到了心理有关的现实问题的人

B. 精神正常,心理健康出现问题的人

C. 临床治愈的精神疾病患者

D. 重度抑郁症患者

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005d97f-46b2-af8b-c098-d34cb90f9100.html
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124、爱情是靠努力可以争取到的,即付出总有回报。
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148、人为了缓解焦虑,就会不自觉地形成心理防卫机制,是人在遇到挫折后 的行为反应。
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