1.2讲义法属于与B培训相适应的培训方法。

A. 内容型激励理论

B. 过程型激励理论

C. 强化型激励理论

D. 归因型激励理论

A. 人的管理第一

B. 以激励为主要方式

C. 积极开发人力资源

D. 培育和发挥团队精神

A. 绩效面谈

B. 绩效辅导

C. 绩效沟通

D. 绩效改进

A. 台法性

B. 公平性

C. 及时性

D. 对比性

E. 动态性

A. 把人当成上帝,-切都服从、服务于上帝

B. 把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素

C. 坚持群众路线,尊重群众意见

D. 关心员工生活,提高员工物质文化生活水平

A. 人们对某-行为导致某-结果的可能性大小的估计。

B. 人们对某-行为所产生结果的主观评价。

C. 人们对某--行为有无必要性的主观评价。

D. 人们对某--行为价值大小的主观认识。

A. 回归分析法

B. 经验预测

C. 法德尔菲法

D. 马尔可夫分析法

A. 管理知识的人

B. 实践经验的人

C. 科技知识的人

D. 先进文化的人

A. 泰勒的科学管理原理

B. 亚当斯密的职能专业化

C. 钱德勒的组织结构服从战略原理

D. 德尔菲法预测技术

A. 经济人假设

B. 社会人假设

C. 自我实现的人假设

D. 复杂人假设.