1.39在分析培训需求、选择培训对象时,要注重( )

A. 知识的传授

B. 技能的培养

C. 态度的转变

D. 协作的增强

A. 差异性

B. 阶段性

C. 连续性

D. 发展性

A. 下级职位的人员通过晋升方式来填补空缺职位。

B. 同级职位上的人员通过工作调换或轮换来埴补空缺职位。

C. 上级职位上的人员通过降职的方式来埴补空缺职位。

D. 从其他单位或部门调剂人员来埴补空缺职位。

A. 人们对某-行为导致某-结果的可能性大小的估计。

B. 人们对某-行为所产生结果的主观评价。

C. 人们对某--行为有无必要性的主观评价。

D. 人们对某--行为价值大小的主观认识。

A. 培训

B. 岗前培训

C. 脱产培训

D. 在职培训

A. 德鲁克

B. 贝克尔

C. 舒尔茨

D. 哈比森

A. 直线型

B. 直线职能制

C. 事业部制

D. 矩阵制

A. 亚当斯.

B. 洛克

C. 赫尔伯茨

D. 马斯洛

A. 平等就业的权利

B. 选择职业的权利

C. 取得报酬的权利

D. 受商业保险和福利的权利

A. 新的业务需求

B. 绩效评估结果

C. 内部考核方法的调整

D. 新技术的产生