1.39因员工的行为过失导致组织要求员工离开组织,这-行为称为( )
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1.23人力资源总体规划的内容不包括( )。
A. 供需的比较结果
B. 阐述在规划期内对各种人力资源需求和配备的总体框架
C. 确定人力资源投资预算
D. 实现组织发展的战略目标
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1.19人的生命周期与其劳动能力之间的关系决定了人力资源开发和利用的( )。
A. 能动性
B. 时效性
C. 增值性
D. 再生性
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1.25寻找职工的来源和吸引他们到企业应征的过程指的是人员( )
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1.15企业在进行外部人力资源供给的预测时,应侧重于( )
A. 临时工
B. 一般人员
C. 关键人员
D. 一线工人
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1.40描述任务时要注意( )。
A. 按照连动格式
B. 按照动宾短语的格式
C. 按照宾补短语的格式
D. 按照名词动用的格式
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1.29培训要求分析是培训开发的起始点,决定著培训的方向,直接影响著培训的质量,而企业之所以存在着培训,是因为企业出现了或将来可能会出现的问题,这就是20’▲培训产生的( )。
A. 压力点
B. 关键点
C. 核心点
D. 矛盾点
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1.22传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,限制了一些人的成长,其改进方法是( )
A. 增加员工晋升的难度
B. 减小金字塔的高度和层级,让更多的人处于金字塔顶端
C. 做好员工思想工作,使其能够安然的面对现状回
D. 根据需要与可能打开多条上升通道,并形成阶梯
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2.2以下哪个理论属于过程型激励理论()
A. ERG理论
B. 公平理论
C. 双因素理论
D. 期望理论
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1.13( )不属于影响员工薪酬的个人因素。
A. 员工所处的职位
B. 员工的绩效表现
C. 员工的工作年限
D. 员工的社会关系
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