49略读课文( )

A. 　综合讲评

B. 　佳作讲评

C. 　比较讲评

D. 　学生讲评

A. 　随意

B. 　精心

C. 　随心

D. 　尽心

A. 　想说

B. 　爱说

C. 　能说

D. 　会说

A. 　壬寅学制

B. 　癸卯学制

C. 　壬寅-癸卯学制

D. 　壬戌学制

A. 　明确目标

B. 　进入情境

C. 　模拟交际

D. 　交流拓展

A. 　写人类

B. 　记事类

C. 　写景类

D. 　状物类

A. 8

B. 10

C. 14

D. 16

A. 　课文是否读的流利

B. 　课文是否读懂

C. 　是否能够分段

D. 　是否能概括内容

A. 　低年级识字写字教学严格遵循“识写分开”的原则,提倡“多认少写”。

B. 　一年级时以字义为重点,要求学生能初步结合词语理解字义。

C. 　从二年级起,逐步加重字音教学。

D. 　识字写字教学应该从一年级开始,就字音、字义、字形教学并重,打好识字写字基础。

A. 　第一学段

B. 　第二学段

C. 　第三学段

D. 　第四学段