52引导学生揣摩文章思路,需要引导学生( )

A. 　学生写字方面的错误要直接指出,严厉批评,严格要求。

B. 　根据批改情况,教师对学生的写字作业进行分析、评价,这是提高学生写字水平的重要一环。

C. 　教师可以启发学生自己对照田字格的字,作自我评价。

D. 　引导学生对比看看自己的字有哪些地方存在不足,自己思考需要怎样改进。

A. 　通读全文,初步了解课文的语言和内容

B. 　直接拿着教学参考书到教室上课

C. 　研究文中有哪些要让学生学习掌握的基础知识、基本技能

D. 　理清课文结构,把握作者思路,准确把握文本基本的价值取向

A. 　人物

B. 　动物

C. 　景物

D. 　植物

A. 　二

B. 　三

C. 　四

D. 　五

A. 　语言

B. 　选景

C. 　观察

D. 　写法

A. 　教师示范

B. 　优秀学生

C. 　示范引领

D. 　学生示范

A. 　理解词句

B. 　读懂自然段

C. 　概括主要内容

D. 　揣摩表达顺序

A. 　教同音字,可以用归类比较法认读。

B. 　用笔画分析法识字,可以不教学生数笔画。

C. 　通过组词和造句,可以加深对字义的理解。

D. 　教象形字可以使用图片帮助识记。

A. 　简洁

B. 　准确

C. 　有趣

D. 　通俗

A. 　创设情境法

B. 　概括法

C. 　联系学生思想实际

D. 　朗读法