A、 一
B、 二
C、 三
D、 四
答案：B
A. 留心周围事物
B. 观察大自然
C. 参加活动
D. 策划简单的校园活动和社会活动
A. 笔画分析法。
B. 部首带字归类法。
C. 结合具体语境法。
D. 构字规律分析法。
A. 课文是否读的流利
B. 课文是否读懂
C. 是否能够分段
D. 是否能概括内容
A. 课本
B. 朗读
C. 描述
D. 表演
A. 教多音字,不能在同一堂课教,每次课只教一种读音,以免混淆。
B. 字音指汉字的读音,识字教学第一要务就是指导学生读准字音,字音教学是识字教学的基础。
C. 字音教学最难的就是字音辨析。
D. 教同音字,用归类比较法认读。
A. 说教材
B. 说过程
C. 说学情
D. 说板书
A. 研究报告
B. 黑板报
C. 画展
D. 演讲
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
