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教师资格证综合错题
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教师资格证综合错题
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根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,( )是对高校教师的基本道德要求。

A、博学多才

B、爱生重教

C、爱国守法

D、爱岗敬业

答案:C

教师资格证综合错题
大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的(  )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd0f.html
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资本主义社会道德的特点()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f7a0-c053-2053bf64dd19.html
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd10.html
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必修课程主要包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd00.html
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课件或网络课件可以( )。
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高校教师人格塑造的必要前提是( )。
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网络教学环境具有( )、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd02.html
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在许多建设了校园网的学校,如果能够充分开发网络的虚拟教育功能,就可以做到虚拟教育与现实教育结合,( )与( )贯通,这是未来信息化学校的发展方向。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd0e.html
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学校应用现代教育技术,提高教育信息化程度,必须具备的基本要素:教师、环境、( )、设计、过程。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd03.html
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大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是(  )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd08.html
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教师资格证综合错题
题目内容
(
单选题
)
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教师资格证综合错题

根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则(试行)》规定,( )是对高校教师的基本道德要求。

A、博学多才

B、爱生重教

C、爱国守法

D、爱岗敬业

答案:C

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教师资格证综合错题
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大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的(  )。

A. 接受知识

B. 意义建构活动

C. 社会交往

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资本主义社会道德的特点()。

A. 在道德内容及表达方式上具有明显的政治化、宗教化、理论化、神秘化倾向。

B. 利己主义

C. 人道主义和个人主义

D. 自由、平等、博爱

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f7a0-c053-2053bf64dd19.html
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。

A. 对

B. 错

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必修课程主要包括( )。

A. 专业基础课程

B. 核心课程

C. 基础课程

D. 专业课程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-fb88-c053-2053bf64dd00.html
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课件或网络课件可以( )。

A. 发飞信

B. 自我练习

C. 展示教学内容

D. 发送邮件

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-ff70-c053-2053bf64dd0f.html
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高校教师人格塑造的必要前提是( )。

A. 准确认识自我

B. 积极调整自我

C. 努力超越自我

D. 勇于净化自我

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f3b8-c053-2053bf64dd21.html
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网络教学环境具有( )、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。

A. 交互性

B. 自主性

C. 信息化

D. 资源共享

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在许多建设了校园网的学校,如果能够充分开发网络的虚拟教育功能,就可以做到虚拟教育与现实教育结合,( )与( )贯通,这是未来信息化学校的发展方向。

A. 实践教学

B. 校外教育

C. 理论教育

D. 校内教育

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学校应用现代教育技术,提高教育信息化程度,必须具备的基本要素:教师、环境、( )、设计、过程。

A. 资源

B. 学生

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大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是(  )。

A. 学术性讨论

B. 互补性讨论

C. 辩论

D. 小组讨论

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