从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（ ）等方面由不成熟到成熟的发展过程。

A. 唐

B. 汉

C. 清

D. 宋

A. 在职发展机会应用

B. 和谐社会的发展

C. 教师个人环境运用

D. 职前教育和入职教育使用

A. 远程教学能力

B. 现代教育技术能力

C. 教学能力

D. 信息技术能力

A. 对

B. 错

A. 信念反映的是客观事物的发展规律

B. 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性

C. 信念强调的是认识的正确性

D. 信念表达的是一种真诚信服的态度

A. 接受知识

B. 意义建构活动

C. 社会交往

D. 情感交流

A. 策略

B. 整合

C. 获取

D. 鉴别

A. 个人素养

B. 技术能力

C. 集体教学

D. 独立学习

A. 自由教育与心灵训练

B. 自治与国际性

C. 服务社会与遵守宗教教义

D. 研究和发展知识

A. 对

B. 错