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教师资格证综合错题

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教师资格证综合错题

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属于中国古代官学的有（）。

A、唐宋时期的书院

B、鸿都门学

C、太学

D、国子监

答案：BCD

教师资格证综合错题

大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（　　）。

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教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。

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职业道德的最终归宿是（）。

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根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。

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对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度：（　　）。

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人类把握世界的三种形式是（）。

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从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（　　）。

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“最起码的公共生活准则”是指社会公德。

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职业道德产生与发展的历史阶段（）。

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《高等学校教师职业道德规范》中规定：高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。

题目内容

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多选题

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教师资格证综合错题

属于中国古代官学的有（）。

A、唐宋时期的书院

B、鸿都门学

C、太学

D、国子监

答案：BCD

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大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（　　）。

A. 学术性讨论

B. 互补性讨论

C. 辩论

D. 小组讨论

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教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。

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职业道德的最终归宿是（）。

A. 办事公道

B. 服务群众

C. 爱岗敬业

D. 诚实守信

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根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。

A. 博学多才

B. 爱生重教

C. 爱国守法

D. 爱岗敬业

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对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度：（　　）。

A. 动机维度

B. 活动维度

C. 内容维度

D. 目标维度

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人类把握世界的三种形式是（）。

A. 法制的

B. 科学的

C. 艺术的

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从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（　　）。

A. 鉴定性评价

B. 目的评价

C. 社会性评价

D. 水平性评价

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“最起码的公共生活准则”是指社会公德。

A. 对

B. 错

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职业道德产生与发展的历史阶段（）。

A. 在奴隶社会形成

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