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教师资格证综合错题
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大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为( )。
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道德品质的实践基础是( )。
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系统开放化包括内容、结构与方法三个层面的含义。
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多媒体CAI系统的3个组成部分:硬件平台;软件平台;资源平台。
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大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是(  )。
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封建社会道德内容及表达方式具有明显的()。
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教师对信息资源的利用包括两个层面:一是指借助适当的信息工具,选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断,制定恰当的教育( )。
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传统的课堂教学的痼疾主要体现在( )。
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教师资格证综合错题
题目内容
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教师资格证综合错题

课件或网络课件可以( )。

A、发飞信

B、自我练习

C、展示教学内容

D、发送邮件

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教师资格证综合错题
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影响教师专业发展的因素很多,以下不属于的是( )。

A. 在职发展机会应用

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C. 教师个人环境运用

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大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为( )。

A. 辩论

B. 互补性讨论

C. 学术性讨论

D. 比赛性讨论

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道德品质的实践基础是( )。

A. 道德习惯

B. 道德认识

C. 道德理念

D. 道德行为

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系统开放化包括内容、结构与方法三个层面的含义。

A. 对

B. 错

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多媒体CAI系统的3个组成部分:硬件平台;软件平台;资源平台。

A. 对

B. 错

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fba-0358-c053-2053bf64dd0d.html
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大学课堂教学的讨论法,根据讨论的目的可分为两种类型,其中一个类型是(  )。

A. 实验性讨论

B. 学习性讨论

C. 学术性讨论

D. 引导性讨论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e0fa-9fb9-f7a0-c053-2053bf64dd14.html
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封建社会道德内容及表达方式具有明显的()。

A. 宗教化

B. 政治化

C. 神秘化

D. 理论化

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教师对信息资源的利用包括两个层面:一是指借助适当的信息工具,选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息;二是指善于利用各种信息进行判断,制定恰当的教育( )。

A. 教学策略

B. 教学理论

C. 教学原则

D. 教学方法

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传统的课堂教学的痼疾主要体现在( )。

A. 教学设备落后,教师难于进行课堂教学改革

B. 教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通,难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。

C. 不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教

D. 教师教育思想落后,知识结构单一,缺乏创新能力

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