A、 岗位写实
B、 岗位抽样
C、 作业测时
D、 活动记录法
答案：B
A、 岗位写实
B、 岗位抽样
C、 作业测时
D、 活动记录法
答案：B
A. 绩效沟通
B. 绩效改善
C. 绩效反馈
D. 绩效诊断
解析：解析:四级P226绩效诊断是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测、分析的过程。诊断的具体内容包括:
①对管理制度的诊断;②对企业绩效管理体系的诊断;③对绩效考核指标体系的诊断;④对考核者全面、全过程的诊断;⑤对被考核者全面、全过程的诊断。
A. 绩效沟通
B. 绩效改善
C. 绩效反馈
D. 绩效诊断
A. 能级分析法
B. 顺序法
C. 对比分析法
D. 排列法
解析：解析:四级P260绩效数据的分析是利用科学的分析方法,对绩效数据及相关资料进行综合考评,为人力资源的决策提供依据。分析绩效数据大致方法包括:①顺序法,是指将绩效分数按照其大小顺序进行排列,根据员工考评得到的分值所处的位置,说明员工在考评中的排序的方法;②能级分析法,是指用一定的临界点将考评得分划分为若干等级,并对此进行考评的方法;③对比分析法,是指将两个以上的考评结果进行对比分析,比较他们的绩效情况;④综合分析法,是指运用绩效数据对员工进行全面细致综合的考评,这种考评只根据考评标准进行分析,不与别人的考评结果进行对比;⑤常模分析法,是指将某个员工的考评结果与某个固定的岗位模式要求进行分析比较,看与这个模式相符的程度,从而对其绩效进行考评的方法。
A. 邮寄调查法
B. 电话调查法
C. 会议调查询问法
D. 调查记录法
E. 当面调查询问法
解析：解析:四级P5-6询问法是指调查者通过询问的方式向被调查者展开调查的方法。它要求调查者事先拟定出具体的调研提纲,然后根据提纲向被调查者展开询问,采集相关信息。根据调查者与被调查者接触方式、方法的不同,询问法可以分为当面调查法、电话调查法、会议调查法、邮寄调查法和问卷调查法等。
A. 专业培训
B. 技能培训
C. 理论培训
D. 业务培训
解析：解析:四级P139企业的培训教师有三类:①聘请的高等院校教师,擅长理论方面的培训;②企业的业务骨干,擅长具体业务、技能方面的培训;③企业内部培训机构的教师,除一些国外知名企业外,企业内部培训机构的教师只能进行知识、技能方面的培训。
A. 信息的传输
B. 信息的存储
C. 信息的检索
D. 信息的收集
解析：解析:四级P9企业组织信息的应用包括:①企业组织信息的传输,形成了企业信息流,在其传输过程中,信息发布方和接收方之间建立起了双边或多边关系。②企业组织信息的存储。有价值的企业组织信息要么对组织现在的管理决策有指导作用,要么对组织未来的管理决策有指导作用,要么对二者均有指导作用。③企业组织信息的检索。企业信息库中存储着大量关于技术、经济、生产、人事等的信息,因此,应達立一套科学的检索方法,以便能迅速从中査找所需信息。
A. 10天
B. 15天
C. 20天
D. 1个月
解析：解析:P352,劳动合同期限3个月以上不超过1年的,劳动合同试用期限不得超过1个月。
A. 它的对象是劳动者
B. 它是在生产进行之前预先制定的
C. 它可以脱离具体的生产技术条件
D. 它限定的对象一定是有效的劳动
E. 可采用多种方法规定活劳动的消耗量
A. 塑造领导能力
B. 开发参与者的企业家潜能
C. 让参与者准备好进行初级管理工作
D. 提高参与者的自我管理能力和团队建设能力
A. 生产时间
B. 制度工作时间
C. 出勤时间
D. 实际工作时间
