A、 培训组织实施
B、 培训需求分析
C、 培训计划设计
D、 培训效果评估
答案：B
解析：解析:四级P153组织中的培训工作必然会影响到组织成员的日常工作和行为,因而培训需求分析的结果应该能够贏得组织人员对培训活动的支持,从而有助于保证培训活动的顺利进行。组织成员支持贯穿于培训的全过程,如果没有组织的支持,任何培训项目都不可能顺利进行,更不可能获得成功。而获得组织支持的重要途径之一就是进行培训需求分析。
A、 培训组织实施
B、 培训需求分析
C、 培训计划设计
D、 培训效果评估
答案：B
解析：解析:四级P153组织中的培训工作必然会影响到组织成员的日常工作和行为,因而培训需求分析的结果应该能够贏得组织人员对培训活动的支持,从而有助于保证培训活动的顺利进行。组织成员支持贯穿于培训的全过程,如果没有组织的支持,任何培训项目都不可能顺利进行,更不可能获得成功。而获得组织支持的重要途径之一就是进行培训需求分析。
A. 教师的教学水平
B. 教学方法
C. 课堂时间的长短
D. 培训内容
E. 学员的学习态度
解析：解析:四级P182-183影响课堂培训效果的因素:①教师的教学水平;②培训内容是否充实,是否符合学员的需要;
③教学方法;④学员的学习态度。
A. 基层集体合同
B. 单位集体合同
C. 行业集体合同
D. 地区集体合同
解析：解析:四级P335集体合同是集体协商双方代表根据劳动法律、法规的规定,就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项,在平等协商一致的基础上签订的书面协议。集体合同根据协商、签约代表所代表的范围不同,分为基层集体合同、行业集体合同、地区集体合同等。我国集体合同体制以基层集体合同为主导体制,即集体合同由基层工会组织与企业签订,只对签订单位具有法律效力。
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ④②①③
D. ②①④③
A. 交通补贴
B. 洗理费
C. 冬季取暖补贴
D. 书报费
A. 多因素
B. 多维性
C. 动态性
D. 相关性
解析：解析:四级P216绩效的多维性,即需要从多种维度去分析和考评绩效。例如在考查一名工人的绩效时,不仅要看产量指标完成情况,还应综合考虑产品的质量、原材料的消耗、纪律意识等,通过综合考评各种类型的指标得出最终考评结论。
A. 正确
B. 错误
A. 工作经验
B. 心理品质和能力要求
C. 学历要求
D. 所需要的知识和技能
E. 身体条件
解析：解析:四级P81通过工作规范可以明确具备什么样条件的人才能担任此项工作,包括:资历;工作经验,如担任该岗位工作的人员必须具有两年以上的相关工作经验等;学历要求,如担任该岗位必须具有大学以上的学历等;身体条件,如年龄、身高等;心理品质和能力要求,如必须具有良好的控制能力以及沟通协调能力等;所需知识和技能,如担任人力资源主管岗位必须具有人力资源的专业知识、心理学知识等;必须接受过的培训等。人力资源部门根据以上信息,与用人部门共同协商拟定招聘条件。
A. 0.5个月
B. 1个月
C. 1.5个月
D. 2个月
解析：解析:四级P351试用期是劳动者和用人单位为相互了解、选择而约定的考察期。依据《劳动法》,对试用期的时长规定如下:①劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过1个月;②劳动合同期限1年以上
不满3年的,试用期不得超过2个月;③3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6
个月。
A. 进行初步岗位调查
B. 制定出写实工作计划
C. 确定岗位写实的对象
D. 对被调查者进行培训
解析：解析:四级P41岗位写实前的准备工作有五点:①确定岗位写实的对象;②进行初步岗位调查;③制定出写实工作计划;④培训写实人员;⑤向被调查者说明写实的意图和要求。
A. 乐观决策标准
B. 悲观决策标准
C. 中庸决策标准
D. 最小后悔值决策标准
