A、 自下而上
B、 由中层到高层,最后对基层进行考评
C、 自上而下
D、 由中层到基层,最后对高层进行考评
答案：A
A、 自下而上
B、 由中层到高层,最后对基层进行考评
C、 自上而下
D、 由中层到基层,最后对高层进行考评
答案：A
A. 提问方式
B. 问卷方式
C. 参与方式
D. 观察方式
A. 战略性原则
B. 长期性原则
C. 学以致用原则
D. 投资效益原则
A. 让员工自行制定标准和考评程序、过程、方法
B. 及时向员工反馈绩效考评的结果
C. 在执行过程中要切实保障被考评者申诉的权利
D. 向全体员工公开绩效管理的程序和具体要求
E. 吸收员工代表参与绩效管理制度的制定过程
解析：解析:四级P231民主性常常是实现客观公正的必要条件。这是指在制定标准时要听取员工的意见,在条件允许时,应吸收各类员工推选的代表参与绩效管理制度的制定过程,在执行绩效管理时要切实保障被考评者申诉与解释的权利。透明度既要求绩效管理的程序向员工公开,还要求绩效管理结果应向被考评者进行必要和及时的反馈。
A. 以人为本
B. 任人唯贤
C. 用人不疑
D. 严爱相济
解析：解析:四级P119用人不疑原则要求管理者对员工要给予充分的信任与尊重。如果对部下怀有疑虑,不如干脆不用。既然要用,就一定要明确授权,放手大胆使用,使他充分发挥才干。
A. 全部实际工作时间
B. 缺勤时间
C. 加班时间
D. 出勤时间
E. 非生产时间
解析：解析:四级P58各种工作时间指标之间的关系下图所示。
A. 基础性
B. 专业性
C. 适应性
D. 非个性化
A. 合理确定培训目标
B. 精选培训教材
C. 合理安排培训内容
D. 多选培训教材
E. 有效设计培训程序
解析：解析:四级P175培训迁移是指一种培训中习得的经验对其技能的影响,因此,教育界提出了“为迁移而教”的口号。有效促进员工培训迁移的主要因素包括:合理确定培训目标、精选培训教材、合理安排培训内容、有效设计培训程序、使员工掌握学习规律等方面。
A. 强化原则
B. 惩罚原则
C. 效率原则
D. 消退原则
A. 全公司培训
B. 小组培训
C. 分支机构培训
D. 总部培训
E. 工作现场培训
解析：解析:四级P170岗前培训的三阶段培训包括:①总部培训;②分支机构或部门培训;③工作现场培训。岗前培训的前提是企业要建立两级培训体制,下属企业或部门在上级人力资源部门的监督和指导下对岗前培训进行安排和组织,培训结束后,下属企业或部门应将培训情况和结果报上级人力资源部门备案。
A. 本岗位工作任务的性质
B. 本岗位劳动强度
C. 本岗位在职人员的姓名
D. 本岗位责任
E. 担任本岗位所需要的体力
解析：解析:四级P36工作岗位调查的内容包括:①本岗位工作任务的性质、内容和程序,完成各项任务所需要的时间及其占工作日制度时间的百分比;②本岗位的名称、工作地点,担任本岗位员工的职称、职务、年龄、工龄、技术等级、工资等级等;③本岗位的责任;④承担本岗位的资格、条件;⑤担任本岗位工作所需要的体力;⑥本岗位的工作危险性;⑦本岗位的劳动强度、劳动的姿势、空间、操作的自由度等;⑧本岗位使用的设备和工具的复杂程度;⑨工作条件和劳动环境,如空气流速、温度湿度、噪、工作地照明、粉尘、有毒有害气体、雾滴、振动、热辐射等;⑩其他需要补充说明的事项。
