A、 直接无限计件工资制
B、 累进计件工资制
C、 直接有限计件工资制
D、 超额计件工资制
答案：A
A、 直接无限计件工资制
B、 累进计件工资制
C、 直接有限计件工资制
D、 超额计件工资制
答案：A
A. 提高学生的参与性
B. 提高学生的听课效率
C. 提高学生的自主性
D. 教师与学生的沟通较多
E. 教学学时相对较少
解析：解析:四级P190画龙点睛式讲授使学生的参与性与自主性大大提高,提高学生的听课效率,而且学时数要比灌输式讲授和启发式讲授法明显减少。
A. 合法行为
B. 协商行为
C. 违约行为
D. 行政行为
A. 养老保险
B. 失业保险
C. 工伤保险
D. 医疗保险
解析：解析:四级P319工伤保险是国家为了保障劳动者在工作中遭受事故伤害和患职业病后获得医疗救治、经济补偿和职业康复的权利,分散工伤风险,促进工伤预防的一种社会保障手段。工伤保险要与事故预防、职业病防治相结合。工伤保险实行社会统筹,设立工伤保险基金,对工伤员工提供经济补偿和实行社会化管理服务。工伤保险费由企业按照员工工资总额的一定比例缴纳,员工个人不缴纳工伤保险费。工伤保险费根据各行业的伤亡事故风险和职业危害程度的类别实行差别费率。
A. 用人部门
B. 招聘者
C. 企业高层
D. 申请者
解析：解析:四级P93申请表要从申请者角度出发设计,为此,要将表中同类问题归为一组列在表中,且要尽可能采取“是”或“非”的简洁回答方式,使用通俗的语言。
A. 是非经济性的社会关系
B. 具有国家强制性
C. 是劳动关系的现实形态
D. 内容是权利和义务
E. 劳动法律关系是双务关系
解析：解析:四级P333-334劳动法律关系的特征表现在:①劳动法律关系是劳动关系的现实形态;②劳动法律关系的内容是权利和义务;③劳动法律关系是一种双务关系;④劳动法律关系具有国家强制性。
A. 社会保障
B. 社会优抚
C. 社会救济
D. 社会福利
解析：解析:四级P317我国现行的社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚安置和国有企业下岗职工基本生活保障和再就业等。
A. 不同单位招聘中使用的申请表的项目是相同的
B. 某一个单位在招聘中只能使用一种招聘申请表
C. 不同岗位的招聘申请表内容设计上要完全相同
D. 招聘申请表内容要根据职务说明书来进行设计
E. 招聘申请表内容要符合有关法律和政策的要求
解析：解析:四级P93不同的单位在招聘中使用的申请表的项目是不同的,而且不同岗位因职务说明书存在差别,招聘申请表内容的设计也有一定的区别。事实上,大多数单位都使用不止一种招聘申请表。一般来说,招聘申请表的内容要根据职务说明书来设计,每个栏目均有一定的目的,不要繁琐重复;设计申请表时,要符合当地有关法律和政策的要求,如有些国家规定:种族、性别、年龄、肤色、宗教等不得列入表内。
A. 与员工协商
B. 自上而下
C. 自下而上
D. 人力资源部门自行规划
解析：解析:四级P177目前在企业中,在岗培训计划一般采取自下而上的方法制定:①企业各下属机构或部门分别制定各自下一年度的培训计划;②各下属机构或部门在规定的期限内将培训计划上报人事部,由人事部汇总;
③人力资源部门(或教育培训部门)召开各下属机构或部门培训负责人会议,确定公司的年度培训计划(共同培训部分)。
A. 确定培训的目的
B. 对案例进行认真研究,明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案
C. 请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏
D. 写作案例时,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确
解析：解析:四级P195B项是研讨法的实施要点。案例编写具体步骤具体包括:①确定培训的目的;②搜集信息;③写作,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确(不便于公开的除外)、涉及的机构和人名可隐去;④检测,请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏;⑤定稿,根据审阅者的意见对案例进行修改,最后定稿。
A. 激励、凝聚员工
B. 提高员工士气
C. 降低员工辞职率
D. 吸引优秀员工
E. 提高企业经济效益
解析：解析:四级P316-317福利对吸引员工,促进组织的发展具有十分重要的意义。具体包括:①吸引优秀员工;②提高员工的士气;③降低员工辞职率;④激励员工;⑤凝聚员工;⑥提高企业经济效益。
