A、 15周岁
B、 16周岁
C、 17周岁
D、 18周岁
答案:B
解析:解析:四级P349劳动合同的主体具有特定性:一方是自然人,即劳动者;另一方是法人或非法人经济组织,即用人单位。作为劳动合同主体的劳动者必须年满16周岁以上,有就业要求,具有劳动行为能力的人。
A、 15周岁
B、 16周岁
C、 17周岁
D、 18周岁
答案:B
解析:解析:四级P349劳动合同的主体具有特定性:一方是自然人,即劳动者;另一方是法人或非法人经济组织,即用人单位。作为劳动合同主体的劳动者必须年满16周岁以上,有就业要求,具有劳动行为能力的人。
A. 工作能力
B. 工作态度
C. 工作技巧
D. 工作结果
E. 工作要求
解析:解析:四级P232明确绩效考评的内容是绩效考评体系设计的前提。对于绩效的内涵,现代绩效管理研究更多地认同“综合观”,即认为绩效是工作产出的结果,以及在实现结果过程中所表现出来的行为。这里的行为可以从两个维度来进行甄别:①能力维度,即员工在工作过程中表现出的能力大小;②态度维度,具体表现为员工在工作中所展现的责任感、纪律性以及团队意识等。由此,绩效考评的内容通常包括工作能力、工作态度和工作结果(即工作业绩)三个方面。
A. 绩效考评的考评标准
B. 完善系统的措施
C. 绩效考评的指标体系
D. 实施考评的期限
E. 绩效考评的程序步骤
解析:解析:四级P223一个完整有效的绩效管理系统必须具备绩效计划、绩效监控、绩效考评和绩效反馈四个环节。绩效计划是绩效管理过程的起点。在新的绩效周期开始时,管理者与员工经过充分的沟通,明确为了实现组织经营计划与管理目标;绩效监控是指根据实际情况及时对绩效计划进行调整;绩效考评指在绩效管理周期结束时,依据事先制订的绩效计划,使用既定的、合理的考评方法与衡量技术,对员工的工作绩效进行评价的过程;绩效反馈是指绩效管理周期结束时,管理者与员工进行绩效评价面谈,使员工充分了解和接受绩效评价的结果,并由管理者指导员工在下一周期改进绩效的过程。
A. 传统布置法
B. 臂章形布置法
C. 环形布置法
D. 圆桌分组布置法
A. 多因性
B. 多维性
C. 动态性
D. 相关性
A. 基准线
B. 上线
C. 中位线
D. 下线
解析:解析:四级P288工资指导线的基本内容:一是经济形势分析,包括国家宏观经济形势和宏观政策简析;本地区上一年度经济增长、企业工资增长分析;本年度经济增长预测以及与周边地区的比较分析。二是工资指导线意见,包括本年度企业货币工资水平增长基准线、上线、下线。
A. 教材费
B. 高校奖学金
C. 绩效考核经费
D. 教员劳务费
E. 评价培训结果的经费
A. 知识更新培训
B. 专业人才培训
C. 过渡性教育培训
D. 人员晋升培训
E. 提高业务能力培训
A. 制度工时利用率=作业率×出勤率
B. 制度工时利用率=出勤率×出勤时间利用率
C. 制度工时利用率=100%×实际工作工时总数/制度工作工时总数
D. 制度工时利用率=100%×实际工作工时总数/出勤工作工时总数
解析:解析:四级P60制度工时利用率反映在制度规定的工作时间内实际用于生产作业的程度。由于制度工作时间是制度规定的最大可能被利用的工作时间,实际工作时间越接近制度工作时间,说明工作时间利用得越充分。研究工作时间利用,应该以制度工作时间为标准,因而制度工作时间利用率是工作时间利用统计的核心指标,它反映制度工作时间实际被利用的程度。制度工时利用率==出勤率×出勤时间利用率。式中,出勤时间利用率即作业率。
A. 可以变更合同的内容
B. 可以变更合同的主体
C. 提出变更合同的一方应提前书面通知对方
D. 双方当事人平等协商一致后方能变更合同
解析:解析:四级P362劳动合同的变更是指劳动合同双方当事人就已经订立的合同条款达成修改或补充的法律行为。通过权利义务关系的调整,使劳动合同适应变化发展的新情况,从而保证合同的继续履行。劳动合同的变更仅限于劳动合同内容的变化,而不是主体的变更。主体变更须另行订立劳动合同。
A. 绩效管理的目的
B. 绩效管理的方向
C. 绩效考评的目标
D. 实施考评的时间
E. 绩效考评的程序