A、 具有定期轮训的特性
B、 强调培训内容的单一性
C、 强调培训的专业性
D、 强调标准化的教育
E、 强调专业知识和技能的层次
答案：BCE
解析：解析:四级P181分专业脱产培训的特点:①强调培训的专业性;②强调培训内容的单一性;③强调专业知识和技能的层次。
A、 具有定期轮训的特性
B、 强调培训内容的单一性
C、 强调培训的专业性
D、 强调标准化的教育
E、 强调专业知识和技能的层次
答案：BCE
解析：解析:四级P181分专业脱产培训的特点:①强调培训的专业性;②强调培训内容的单一性;③强调专业知识和技能的层次。
A. 岗位写实
B. 日志法
C. 作业测时
D. 岗位抽样
解析：解析:四级P38岗位写实是按时间消耗的顺序,对某一岗位的员工在整个工作日内的工作活动情况进行观察、记录和分析的一种方法。B项,日志法是由操作者对其一天或连续几天内工作活动的情况进行登记记录的信息采集方法;C项,作业测时是以工序或某一作业为对象,按照操作顺序进行实地观察记录,研究作业活动的一种方法;D项,岗位抽样是根据概率论和数理统计学的原理,对工作岗位随机地进行抽样调查,利用抽样调查得到的数据资料对总体状况做出推断的一种方法。
A. 企业人力资源开发规划
B. 企业人力资源制度改革规划
C. 企业组织变革与组织发展规划
D. 所有人力资源规划的总称
A. 日平均人数
B. 月平均人数
C. 季平均人数
D. 年平均人数
E. 制度工作日平均人数
解析：解析:四级P53-54员工平均人数的统计包括:①月平均人数,是指计算月内平均每天拥有的人数;②季平均人数,季内平均每天拥有的人数,是以计算季内各月平均人数之和除以3后求得;③年平均人数,是指计算年内
平均每天拥有的人数,是以12个月的平均人数相加之和除以12求得,或以4个季度平均人数之和除以4
求得。
A. 岗位调查
B. 岗位分析
C. 岗位设计
D. 岗位评价
E. 岗位分级
解析：解析:四级P31工作岗位研究是岗位调查、岗位分析、岗位设计、岗位评价和岗位分级等项活动的总称。更确切地说,它是以企业单位各类劳动者的工作岗位为对象,采用多种科学方法,经过岗位调查、岗位分析、岗位设计、岗位评价和岗位分类等多个环节,制定出工作说明书等人事文件,为人力资源战略规划、招聘配置、绩效考评、培训开发、薪酬福利、劳动关系等项管理活动提供规范和标准的过程。
A. 管理制度
B. 企业绩效管理体系
C. 绩效考核指标体系
D. 考核者全面、全过程
E. 被考核者全面、全过程
解析：解析:四级P226绩效诊断是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测、分析的过程。诊断的具体内容包括:
①对管理制度的诊断;②对企业绩效管理体系的诊断;③对绩效考核指标体系的诊断;④对考核者全面、全过程的诊断;⑤对被考核者全面、全过程的诊断。
A. 改善措施
B. 安全技术措施
C. 辅助性设施建设
D. 劳动卫生措施
E. 劳动安全卫生宣传教育措施
A. HRE
B. HER
C. EHR
D. ERH
A. 专项协议
B. 劳动合同
C. 要式合同
D. 集体合同
解析：解析:四级P349劳动合同属于法定要式合同。所谓要式合同,是指必须具备特定的形式或履行一定手续方具有法律效力的合同。
A. 参加培训的人数
B. 受训人员的要求
C. 课程的正式程度
D. 培训的活动形式
E. 培训者希望对课堂的控制程度
解析：解析:四级P183在课堂培训中,教室布置的决定因素包括:①参训者人数;②不同的培训活动形式;③课程的正式程度;④培训者希望对课堂的控制程度。
A. 达成企业发展目标
B. 提高员工工作绩效
C. 解决现实存在的问题
D. 提高员工生活质量
