A、 提高学生的参与性
B、 提高学生的听课效率
C、 提高学生的自主性
D、 教师与学生的沟通较多
E、 教学学时相对较少
答案：ABCE
解析：解析:四级P190画龙点睛式讲授使学生的参与性与自主性大大提高,提高学生的听课效率,而且学时数要比灌输式讲授和启发式讲授法明显减少。
A、 提高学生的参与性
B、 提高学生的听课效率
C、 提高学生的自主性
D、 教师与学生的沟通较多
E、 教学学时相对较少
答案：ABCE
解析：解析:四级P190画龙点睛式讲授使学生的参与性与自主性大大提高,提高学生的听课效率,而且学时数要比灌输式讲授和启发式讲授法明显减少。
A. 课堂培训
B. 现场培训
C. 业务自学
D. 以上均可
解析：解析:四级P196现场培训是指让员工在工作现场边工作边学习、锻炼的培训方式,它不需要专门的培训场所和设备,受训者可以兼顾工作和学习。如果一项培训内容的掌握有赖于实践,那么这项培训内容就适合于现场培训。
A. 根据考勤记录,扣除缺勤工资
B. 扣除医疗、养老、生育、失业、工伤等保险费用
C. 根据员工所在的薪酬等级,确定各项津贴,补贴金额
D. 根据对应的薪酬等级,确定员工的岗位工资标准、能力工资标准
解析：解析:四级P310编制工资表主要涉及两方面的内容,即工资计算和工资汇总,应注意以下几点:①根据员工对应的薪酬等级,对照岗位工资表、能力工资表确定员工的岗位工资标准、能力工资标准;②根据员工所在薪酬等级,确定各项津贴、补贴的金额,再根据员工考勤记录,扣除缺勤工资、各项社会保险个人承担部分以及个人所得税,计算员工的实际工资额;③根据员工的绩效考核结果、个人所在的薪酬等级,根据由企业的经济效益和所在部门或小组的任务完成情况确定的企业奖金总额、部门或小组奖金总额,按照奖金分配办法计算员工的奖金。
A. 基本养老保险
B. 企业补充养老保险
C. 企业储蓄型养老保险
D. 个人储蓄型养老保险
A. 月平均人数是指计算月内平均每天拥有人数
B. 公休月和节假日的人数按前一天的人数计算
C. 月平均人数指标是员工结构统计的指标之一
D. 对人员增减较小的企业,其平均人数可按月初加月末之和除以2求得
解析：解析:四级P53月平均人数是指计算月内平均每天拥有的人数。是以计算月内每天实际人数相加之和除以计算月内的日历日数求得,其计算公式为:月平均人数=。对人员增减变动很小的企业(单位),其月平均人数也可以用月初人数与月末人数之和除以2求得。其计算公式为:月平均人数=。在计算月平均人数时应注意:
①公休日与节假日的人数按前一天的人数计算;②对新建立不满全月的单位(月中或月末建立),在计算
该月平均人数时,应以其建立后各天实际人数之和除以报告期日历日数求得,而不能除以该单位建立的天数。
A. 节省时间
B. 能够准确了解应聘者
C. 同一单位申请表项目是相同的
D. 提供后续选择的参考
解析：解析:四级P92一般来说,应聘申请表有以下特点:①节省时间;②可以准确了解应聘者的相关信息;③提供后续选择的参考。
A. 15周岁
B. 16周岁
C. 17周岁
D. 18周岁
A. 定岗定员
B. 产品成本核算
C. 员工晋升
D. 提高工作效率
E. 考核奖励
解析：解析:四级P56工作时间统计的意义包括:①为合理安排作业计划和定岗定员提供依据;②为企业产品成本核算提供依据;③为合理发放工作报酬、考核、奖励、晋升提供依据;④为提高工作效率提供依据。
A. 耗时长,成本高
B. 被调查者不能充分发表见解
C. 调查结果误差大
D. 被调查者易受到他人的影响
E. 受时间、地点限制
解析：解析:四级P6议调查法的缺点是:①受时间和地点的限制;②与会人员较多,被调查者不能充分发表自己的见解;
③互动过程中,被调查者易受他人影响。
A. 100元
B. 160元
C. 180元
D. 200元
解析：解析:四级P306由题意,小王的日工资=120+(320-200)×0.5=180(元)。
A. 同素异构原理
B. 互补增值原理
C. 能位匹配原理
D. 公平竞争原理
