解析：解析:四级P71内部招募是指通过内部晋升、工作调换、工作轮换、人员重聘等方法,从企业内部人力资源储备中选拔出合适的人员补充到空缺或新增的岗位上去的活动。内部招聘的优势有:①准确性高;②适应较快;
③激励性强;④费用较低。从激励方面来分析,内部招聘能够给员工提供发展的机会,强化员工为组织工作的动机,也增强了员工对组织的责任感。

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89、省级劳动行政主管部门在确定最低工资率时,应向当地()咨询。

A. 　财政部门

B. 　专业研究机构

C. 　统计部门

D. 　工商业联合会

E. 　民政部门

解析：解析:四级P287最低工资率考虑到同一地区不同区域和行业的特点,对不同经济发展区域和行业可以确定不同的最低工资率。各省、自治区、直辖市劳动行政主管部门会同工会、企业家协会在确定最低工资率时,应该向当地工商业联合会、财政、民政、统计等部门咨询。

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28、若将工作热情高这一绩效考评指标转化为工作认真,不闲聊,不使设备停机,就满足了绩效管理制度()的要求。

A. 　客观性

B. 　可操作性

C. 　可靠性

D. 　有效性

解析：解析:四级P230绩效管理制度的可操作性与精确性是指考评标准必须便于操作,即可直接测量;考评指标应尽可能量化;绩效管理标准应是“有形的”、可度量的,尽量转化为具体行为或活动,“工作热情高”的标准显然不符合上述要求。应当规定什么样的行为表现才能算“工作热情高”,若变为“工作认真,不闲聊,不使设备停机或空转”,就满足了具体性与可操作性的要求。

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85、教室布置的决定因素包括()。

A. 　教师的教学方法

B. 　参训者人数

C. 　不同的培训活动形式

D. 　课程的正式程度

E. 　培训者希望对课堂的控制程度

解析：解析:四级P183教室布置的决定因素包括:①参训者人数;②不同的培训活动形式;③课程的正式程度;④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中,要走到最后的座位,从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素,是否大家都能听得见、看得清,这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

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56、在课堂培训中,教育布置的决定因素包括()。

A. 　参加培训的人数

B. 　受训人员的要求

C. 　课程的正式程度

D. 　培训的活动形式

E. 　培训者希望对课堂的控制程度

解析：解析:四级P183在课堂培训中,教室布置的决定因素包括:①参训者人数;②不同的培训活动形式;③课程的正式程度;④培训者希望对课堂的控制程度。

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77、工作的含义包括()。

A. 　为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动

B. 　专指职业

C. 　特指若干项专门任务

D. 　指根据劳动分工与协作的要求,规定员工在本岗位范围内对事、对物或对人所承担的各种义务

E. 　泛指体力和脑力劳动活动

解析：解析:四级P33工作有三种含义:①泛指体力和脑力劳动活动;②专指职业;③狭义上的“工作”特指若干项专门任务。A项是任务的含义;D项是职责的含义。

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74、根据范围的不同,员工培训可以分为()。

A. 　岗前培训

B. 　企业内培训

C. 　全员培训

D. 　企业外培训

E. 　单项培训

解析：解析:四级P164根据培训与工作的关系,员工培训可分为岗前培训、在岗培训和脱产培训;根据培训目的,员工培训可分为过渡性教育培训、知识更新培训或转岗培训、提高业务能力培训、专业人才培训和人员晋升培训;根据培训对象在公司中的地位,员工培训可分为公司高层管理人员的培训、基层管理人员培训、专业技术人员培训和一般员工培训;根据培训地点,员工培训可分为企业内培训、企业外培训和在岗培训;根据培训范围,员工培训可分为全员培训和单项培训;根据培训组织形式,员工培训可分为正规学校、短训班、非正规大学和自学等形式。目前最常用的是第一种分类方法。

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56、()适用于及时了解被调查者对某种情况的看法,便于做出好与差的评价。

A. 　电话调查法

B. 　档案记录法

C. 　邮寄调查法

D. 　直接观察法

解析：解析:四级P6电话调查法适用于要及时采集的一些简单信息,尤其是在只要了解被调查者对某种情况的看法,如是与非、好与差、正确与错误、要与不要等简单问题的情况下。

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个人追求的目标是（）。

A. 利润最大化

B. 效用最大化

C. 名利最大化