50、对下列词语的解说,不恰当的一项是 ( )

A. 　 差强人意 他们(差强人意)的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。

B. 　 事半功倍 很多学生都有这样的体会:在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能(事半功倍)。

C. 　 万家灯火 每个夜幕深垂的晚上,山下(万家灯火),山上闪出疏落的灯光。

D. 　 明日黄花 老师深情地说:同学们,你们是(明日黄花),是祖国的未来呀!

A. 　 千金散尽还复来

B. 　 烹羊宰牛且为乐

C. 　 请君为我倾耳听

D. 　 但愿长醉不复醒

A. 　 在乐曲演奏过程中,诗人和客人的反映显然引起了琵琶女的注意,她感受到了尊重和理解,遇到了知音,所以才主动讲出了自己的身世。

B. 　 琵琶女对自己的才艺和年轻时的容貌颇为自信,当年红极一时的歌伎生涯使她觉得非常美好,因此在自述时仍流露出对那一段生活的怀念。

C. 　 “弟走从军阿姨死”,家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠,而这就成了她人生的转折点,从此遭冷落,不得已“嫁作商人妇”。

D. 　 琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生”,主要是因为她怨恨世人重色轻才,出嫁后丈夫又重利轻别,使她感到孤独寂寞。

A. 　 “轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。

B. 　 “大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C. 　 “大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。

D. 　 “间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。

A. 　 王熙凤

B. 　 林黛玉

C. 　 李纨

D. 　 史湘云

E. 　 巧姐

A. 　 运用夸张手法,表现人物感情。

B. 　 运用虚拟想象手法,表达深厚的感情。

C. 　 运用人物行为,烘托离愁别绪。

D. 　 运用白描手法,写人物动作、情态。

A. 　 《将进酒》作者李白,诗人借饮酒放歌一吐胸中理想难以实现的郁闷,其中所显是的超凡脱俗.鄙薄富贵的精神气质,反映出李白独特人格魅力。

B. 　 《诗经》又名《诗三百》收录了西周到春秋时期的诗歌300篇。

C. 　 《师说》是韩愈的代表作,韩愈是古文运动的倡导者,是唐宋八大家之首。

D. 　 《史记》是我国第一部纪传体通史。作者司马迁,西汉史学家,文学家。

A. 　 寒(蝉)(shàn) 凄(切)(qiè) (骤)然(zhòu)

B. 　 凝(噎)(yē) 雾(霭)(ǎi) 良(宵)(xiāo)

C. 　 甘(霖)(líng) (淋)(lín)漓 云(霄)(xiāo)

D. 　 (践)(jiàn)行 狼吞虎(咽)(yān) (那)(nǎ)堪

A. 　 兰晓龙

B. 　 萧红

C. 　 余秋雨

D. 　 莫言

A. 　 《三国演义》

B. 　 《士兵突击》

C. 　 《水浒传》

D. 　 《雷雨》