A、 总会伴随研究者的主观性
B、 需要逻辑推理与教学思维相结合
C、 以探索未知为目的
D、 以理论积累经验材料
答案:D
A、 总会伴随研究者的主观性
B、 需要逻辑推理与教学思维相结合
C、 以探索未知为目的
D、 以理论积累经验材料
答案:D
A. 后测控制组设计中的控制组中
B. 后测控制组设计中的实验组中
C. 前测一后测控制组设计的控制组中
D. 前测一后测控制组设计的实验组中
A. 相互影响
B. 共同影响
C. 相互干扰
D. 共同干扰
A. 时间分辨力
B. 空间分辨力
C. 敏感性
D. 适应
A. 物理刺激
B. 化学刺激
C. 行为刺激
D. 脑电刺激
A. 一个主效应
B. 两个主效应
C. 三个主效应
D. 六个主效应
A. 增强
B. 减弱
C. 先增强后减弱
D. 先减弱后增强
A. 概率密度
B. 反应时
C. 正确率
D. 信心评价
A. 有效提示
B. 无效提示
C. 中性提示
D. 同侧提示
A. 一个交互作用
B. 两个交互作用
C. 三个交互作用
D. 六个交互作用
A. 詹姆斯
B. 费希纳
C. 斯蒂文斯
D. 艾宾浩斯