17.实验因子至少要有( )个水平。

A. 　一个交互作用

B. 　两个交互作用

C. 　三个交互作用

D. 　六个交互作用

A. 　选题是兴趣所在

B. 　选题太难或太易

C. 　主题范围太大

D. 　固守最初的研究设想

A. 　自下而上

B. 　自上而下

C. 　从小到大

D. 　从大到小

A. 　是不可能的

B. 　需要继续注意复述

C. 　需要重新组织

D. 　需要编码

A. 　 2n

B. 　 n(n+1)/2

C. 　 n/2

D. 　 n(n-1)/2

A. 　联想测验是内隐联想测验的变式

B. 　斯滕伯格的“短时记忆的信息提取”是使用加因素法分析心理过程的一个典型实验

C. 　卡内曼设计了最早的双耳分听实验对注意进行了研究

D. 　心理旋转实验和短时记忆视觉编码实验是减数法及反应时间的典型实验

A. 　18

B. 　8

C. 　24

D. 　21

A. 　区组内个体差异越小越好,区组间差异越大越好

B. 　区组内及区组间的差异都是越小越好

C. 　区组内没有个体差异,区组间差异越大越好

D. 　区组内个体差异越大越好,区组间差异越小越好

A. 　作用于不同加工阶段

B. 　作用于同一加工阶段

C. 　是独立的

D. 　可以相加的

A. 　词汇确定

B. 　词的确认

C. 　词的回忆

D. 　词干或词段补笔