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28.为使学生将学习看作自己自身能力的提高,正确的做法是( )。

A、　根据考试成绩进行奖惩

B、　对学生考试成绩进行排名

C、　公开学生考试成绩

D、　鼓励学生挑战“难题”

答案：D

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117.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( ) 。

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62.“国际歌”不管用什么乐器演奏,人们都能识它,这是由于知觉的( )

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61.阅读时用红色笔画重点线,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

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60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

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24.评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。

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58.从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( ) 。

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123.( ) 认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。

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95.根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。

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30.效度是指测的可靠性,即多次测验分数的稳定致的程度。 ( )

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39.斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。 ( )

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28.为使学生将学习看作自己自身能力的提高,正确的做法是( )。

A、　根据考试成绩进行奖惩

B、　对学生考试成绩进行排名

C、　公开学生考试成绩

D、　鼓励学生挑战“难题”

答案：D

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117.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( ) 。

A. 　获得

B. 　泛化

C. 　分化

D. 　消退

点击查看答案

62.“国际歌”不管用什么乐器演奏,人们都能识它,这是由于知觉的( )

A. 　理解性

B. 　恒常性

C. 　选择性

D. 　整体性

点击查看答案

61.阅读时用红色笔画重点线,这是利用了知觉的哪一种基本特性?( )

A. 　选择性

B. 　理解性

C. 　整体性

D. 　恒常

点击查看答案

60.“自我效能感”这一概念的最早提出者是( ) 。

A. 　马斯洛

B. 　班杜拉

C. 　加涅

D. 　阿特金森

点击查看答案

24.评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。

A. 　教学目标

B. 　教育目的

C. 　教学计划

D. 　教学策略

点击查看答案

58.从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习( ) 。

A. 　社会经验

B. 　直接经验

C. 　间接经验

D. 　生活经验

点击查看答案

123.( ) 认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。

A. 　桑代克

B. 　斯金纳

C. 　班杜拉

D. 　皮亚杰

点击查看答案

95.根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )。

A. 　儿童期(1.5~3岁)

B. 　婴儿期(0~1.5岁)

C. 　学龄期(6~12岁)

D. 　学龄初期(3~6岁)

点击查看答案

30.效度是指测的可靠性,即多次测验分数的稳定致的程度。 ( )

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

39.斯金纳认为“教育就是塑造行为”,复杂的行为也可以通过塑造而获得。 ( )

A. 正确

B. 错误

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