73.负强化是指( )。
A. 呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B. 呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
C. 撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D. 撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
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66.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。
A. 知识学习和技能学习
B. 概念学习和意义学习
C. 接受学习和发现学习
D. 机械学习和意义学习
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64.吉尔福特认为个人创造性的核心特征是( )。
A. 超常的智商
B. 从众心理强
C. 聚合性思维
D. 发散性思维
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31.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B. 学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
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130.学习材料中开始部分和最后部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?( )
A. 消退和干扰抑制
B. 倒摄和干扰抑制
C. 前摄和消退抑制
D. 前摄和倒摄抑制
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62.“国际歌”不管用什么乐器演奏,人们都能识它,这是由于知觉的( )
A. 理解性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 整体性
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85.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式称为( )。
A. 场独立型
B. 场依存型
C. 辐合型
D. 发散型
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34.学习材料在( )的作用下,保持在短时记忆中并向长时记忆中转移。
A. 听觉编码
B. 相似联想
C. 复述
D. 接近联想
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128.教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象力
D. 分化概念
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46.经验对感觉结果的影响是通过( ) 实现的。
A. 感觉分析
B. 注意资源分配
C. 内隐记忆
D. 外显记忆
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