109.发散思维的三项特征是( ) 。
A. 变通性、灵活性和流畅性
B. 间接性、独创性和流畅性
C. 概括性、间接性和变通性
D. 变通性、独创性和流畅性
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127.“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是( )。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
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21.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 定量评价
D. 定性评价
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83.为了了解学生的总体表现和学生之间的差异,或比较群体学习成绩的优劣,采用下面哪种评价方法最合适( )。
A. 绝对评价
B. 相对评价
C. 定量评价
D. 定性评价
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127.“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是( )。
A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 教育万能论
D. 二因素论
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42.一名学生早上到学校主动打扫教室,被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( ) 原理来解释。
A. 自我强化
B. 替代强化
C. 经典性条件反射
D. 操作性条件反射
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80.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
A. 操作性条件作用理论
B. 经典性条件作用理论
C. 精神分析理论
D. 认知理论
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25. 王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )。
A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式
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129.注意的两种最基本的特性是( )。
A. 指向性与选择性
B. 指向性与集中性
C. 指向性与分散性
D. 集中性与紧张性
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104.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
A. 强化
B. 惩罚
C. 逃避条件作用
D. 消退
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